福建省中小学教师信息技术考试大纲

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1、福建省中小学教师信息技术考试大纲一、考试大纲说明   按照福建省教育厅《关于印发福建省开展中小学教师信息技术全员培训的决定的通知》(闽教[2000]师30号)的要求,依据省教育厅组织编写的中小学教师继续教育教材《信息技术基础》(东北师大出版社出版),制定本考试大纲,旨在指导各地中小学教师信息技术培训及考试工作。  (一)中小学教师信息技术考试命题原则   1."操作为本"原则。在命题中不出现"死记硬背"的内容和形式,主要考核考生牢固掌握相关知识并能熟练地操作。   2."任务式"原则。试题以完成给定任务为主要形式。试题应贴近中小

2、学教师的实际需要。   3."不分科"原则。计算机作为工具,其常用的操作方法是各学科考生均应掌握的,考试内容不按中小学学科特点区分。  (二)考试方式与成绩评定   考试方式:采用上机操作   成绩评定:采用计算机自动评分  (三)考试内容与分值的分配   初、中级的考试时间及各部份分值分配如下:   1.初级考试(考试时间为90分钟,总分值为100分);   文字录入(考试时间10分钟)分值15分   操作系统(Windows98)分值20分   文字处理(Word97)分值50分   因特网分值15分   总得分应达到60分

3、,视为初级合格。   2.中级考试(仅限于初级合格者报考;考试时间为60分钟,总分值为100分)   文稿演示(PowerPoint97)分值50分   电子表格(Excel97)分值50分   总得分应达到60分,视为中级合格。   3.初、中级合考(考试时间为150分钟,总分值为200分);   文字录入(考试时间10分钟)分值15分   操作系统(Windows98)分值20分   文字处理(Word97)分值50分   因特网分值15分   文稿演示(PowerPoint97)分值50分   电子表格(Excel97)分

4、值50分   其中文字录入、操作系统、文字处理、因特网四部分总得分应达到60分并且文稿演示、电子表格两部分总得分应达到60分,才视为中级合格。   二、考试目的要求  (一)了解信息技术基础知识及其在教学中的应用。  (二)掌握用键盘输入英文字符、汉字和常用特殊符号的方法。较熟掌握一种汉字输入法,每分钟12个汉字。  (三)了解文字处理的基本知识,能熟练应用Word97进行教案、试卷的排版和打印。  (四)了解操作系统的意义,掌握Windows98的基本操作。  (五)掌握使用因特网的基本方法,能上网查询、下载资料。掌握收发电子

5、邮件的方法。  (六)能运用PowerPoint97制作简单的多媒体教学课件。  (七)了解电子表格的基本知识,掌握Excel97的基本操作和应用。   三、考试内容  (一)文字录入   在限定时间内,录入指定的文字和常用符号;允许自选键盘汉字输入方法。   注:文字录入单独计时。  (二)操作系统   1.基本概念和常用术语:盘符、路径、文件夹、文件、文件类型、图标   2.通配符?的使用   3.创建新文件夹   4.复制文件、文件夹   5.移动文件、文件夹   6.删除文件、文件夹   7.改变文件、文件夹名   8.

6、改变文件、文件夹属性   9.查找、显示文件或文件夹   10.复制活动窗口、整个屏幕   11.控制面板中添加/删除程序的使用   12.从回收站恢复被删除的文件或文件夹   13.应用附件中的录音机程序播放、录制声音文件  (三)文字处理   1.Word97的启动和退出   2.文档的打开、保存和关闭   3.文档中文字的选取/复制/剪切/粘贴   4.打印预览及打印输出   5.设置字体、字号、粗体、斜体、下划线   6.文字的两端对齐、居中、右对齐   7.设置行间距、字间距   8.格式刷的使用   9.插入分页符、

7、页码、常用符号、插入文档   10.插入规则表格   11.插入和删除表格的某行/列   12.单元格的合并与拆分   13.调整单元格的高度和宽度   14.绘制不规则表格   15.在文档中插入已经制作好的图片、声音、艺术字   16.用Word97绘图工具绘制简单的几何图形   17.页面的设置   18.输入简单的数学公式   19.文档加密码保存  (四)因特网   1.接入因特网   2.IE浏览器的启动和退出   3.IE中输入网站的IP地址或域名   4.利用收藏夹收藏网页地址   5.使用"搜索引擎"检索信息 

8、  6.保存网页和保存图片   7.在网页中下载软件   8.用OutlookExpress编辑、接收和发送电子邮件、在电子邮件中插入附件   9.通讯簿的使用   10.申请免费电子信箱  (五)文稿演示   1.PowerPoint97的启动、退出   2.

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