拨开雾霾看蓝天儿童为本说教育

《拨开雾霾看蓝天儿童为本说教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、拨开雾霾看蓝天儿童为本说教育李发顺马年第一场雪，却在春天，我呆在家里静静的读完教育者李庆明先生专著《教育的可能》一书，虽然这场春雪把季节带回了寒冬，但思潮的春天已在萌动。这本书的代序去年已在《教育研究与评论》期刊阅读，打开本书，再次相见，我又重新温习一遍教育家眼里的教育中国梦，梦之美好、梦之伟大，梦之理想都让我叹服与向往。最近十年谈论教育和教育改革之多令我这位教师都难以招架，在此我不禁想问，我们的教育到底怎么了？改革到底是积硅步前行还是骐骥跨越呢？笼罩在空中的雾霾到底有多严重？没有雾霾，蓝天是否依旧？现行的教育真的不以儿童为中心了吗？现行的教育真的腐朽拉

2、枯，摧之必毁吗？带着问题，带着思考，带着对现实观望，带着实践者的经历，带着自己的憧憬，向教育家、教育实践者、教育对象，提出我对教育思考及教育梦想的期待。之一：公民教育必将行恢复高考后引导教育逐渐走向有轨可行之路，从推荐大学生到高考大学生，从不学外语大学生到英语为首的今天，从自由选择参加高考到（几乎）人人高考，记得在我读书的年代，小升初，初升高都要选拔考试，逐级淘汰，读高中的同学已是很少，能进入大学是甚少了，对高考、对大学、甚至是文化的追求并没有现在这么在意，而恰恰在意的是在学校学习做人，学会与人交往。在2000年后，尤其是2006年以后，几乎所有的家庭更

3、关注学生的文化课成绩，甚至只关注成绩，对子女的品行漠视，学校甚至只关注考试成绩，学校里没有文化活动，没有演讲比赛，没有远足，没有晚会，除了文化课外，仅保留的活动大概只有运动会和广播操（跑操）了，培养出来的学生甚至没有是非、正义、荣誉、廉耻。读《过去的中学》和《教育的可能》，听了李庆明先生多从角度阐述的民国教育、公民教育、哲学与儿童，深感公民素养是教育的最终目的，公民素养包括了哲学、公德、修身、齐家、治国之理，既有母语的文化熏陶，又有哲学与思辨，还有数学的逻辑，更有自然科学丰富人的涵养。《2010-2020教育中长期规划纲要》其实阐述的教育也正是公民教育，

4、只是没有细则，没有打破现实的教育现状，核心的说就是如何做？民国教育培养出了大师，现代教育就不成功吗？大师是后人对前人的肯定与称呼，我相信现实的教育中一定存在，只是等待后人来追溯与祟拜。党的十九大报告为我们指明路径——中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾第5页共5页。新起点、新要求，砥砺奋进再出发，满足人民对美好生活的向往成为发展的新目标。学校教育中核心发展是德、智、体、美、劳、心全面发展的综合，我们教育者在遵循一定的法律，遵循一定的教育规律有条不紊的实施，读几本历史与哲学、学一点

5、礼仪与美育、强壮自己的身体、掌握一些科学知识，获得一些生存的基本技能所应担负的责任。既不要偏面的、甚至是过分的追求升学率（现实的社会），又不能过分看重所谓的比赛获奖，更不能仅从人均读几本书来评价学校的教育，乃至国家的教育现状。找到教育的结合点才是王道，才是真正的公民教育之需。小学教育是开发学生的阅读能力，丰富学生看世界的视角；初中教育给学生丰富的文化生活，加强礼仪教育，培养动手能力；高中教育除了这些，还有学会研究世界的、研究科学的方法，认识自然规律，找到自己的志向与爱好所在，为大学教育和人生发展奠基。我们不能把所有的学生都培养成科学家，也不可能把所有的学

6、生培养成史学家、文学家和音乐家一样。之二：高考仍是当前相对公平的方法高考目前在中国成为第一大考试，全中国的人都关注这场考试，相对而言还是最公平的方式，虽然也存在这样哪样不足。试想我自己的成长过程，如果没有高考，相信我还在老家乡下过着面朝黄土背朝天的生活，在中国大地是最普通的一员，你一拼不过官、二拼不过钱，所以在我读书年代，每一级都有升学考试，逐级淘汰。如果没有高考，就不会鲤鱼跳龙门，上天也不会垂青我这一个农民儿子。话说今天，浙江的高考竞争依然剧烈，即使中考也不含糊。每年普高（不考虑职高，浙江省要求是普职比为1：1）毕业生基本在30万左右，能真正考入一本的

7、大概在4万人左右，约15万左右的学生能进入二本，其余的则要进入专科或高职院校学习。现在大学毕业生找一份体制内的工作往往需要的是211院校和985院校为起点，很少把条件定在普通院校。甚至有时我们还在看别人的第一学历。试想一下，争一本机会就是争儿童将来工作的保障，会有家长不关心吗？会有学生不在意吗？甚至有时学生和家长都在想一分值千金。高校录取与分数紧密结合，高校文凭与工作保障的相融促使所有考生对高考分数的渴望，这是家长与考生对分数渴望的动力。现在各校各班为了激励学生出来的标语值得品味。如“高三不搏，人生白活”“要成功，先发疯，拼了性命向前冲”“只要学不死，就

8、往死里学”……第5页共5页如果没有高考，采用推荐上大学，谁来保证农民子女的权利？