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时间:2018-07-09
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1、主编:肖齐台2013年6月日第1期☆☆班级学习简报没有比脚更长的路,没有比人更高的山!学习是我们前进的动力,学习是我们成功的基石!当火红的朝阳升起时,我们可以骄傲地向着东方,这个崭新的世界是我们创造的!多少年后,蓦然回首,满眼是无尽的桃李芬芳,我们欣然……请各位学员抓紧时间进行学习,请各学校初中语文2班的组长迅速督促本校老师进行网上学习。我们的班级QQ群号是:230566828我国学生的小说自主阅读一般开始于小学中高年级阶段,小说在小学教材中出现,多数经过故事化改编,往往并不具有典型的小说艺术形态。中学阶段后,小说普遍以
2、原作或原作节选方式进入教材,中学的小说阅读教学也因此鲜明地凸显文学教学性质。目前选入教材的小说比较侧重于作品的经典性和文学性。对于学生来说,课堂中的小说阅读显然不同于课外的小说欣赏,特别是不同于消遣性的小说欣赏。让学生了解并感受小说这一文学样式的基本艺术特征是小说阅读教学的基本目标。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说,“我的文学教学体系的基础,就是要学生阅读、理解和感受原著”。小说教学的最佳效果,就是通过课文的学习,引发学生课外阅读的强烈兴趣。在此基础上,通过教师正确的引导,使学生的语文学习从课内走向课外,从而达到学生自
3、学能力的培养和语文教学终极目标的实现。
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