五层框架结构计算书毕设论文.doc

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1、上海师范大学2007届本科生毕业论文目录第一章设计任务及要求61.1设计原始资料61.1.1工程概况61.1.2自然条件61.2建筑设计任务及要求61.3结构设计任务及要求6第二章建筑设计总说明72.1平面设计72.1.1平面布置72.1.2柱网布置72.2剖面设计72.2.1房间各部分高度详72.2.2屋面构造说明82.2.3楼面构造说明82.3墙体构造设计8第三章结构方案设计说明93.1结构方案的选择及结构布置93.1.1结构方案的确定93.1.2基础类型的确定93.1.3结构布置971上海师范大学2007届本

2、科生毕业论文3.2主要结构基本尺寸确定及截面几何特征93.2.1主要结构的确定93.2.2框架10第四章结构方案设计计算114.1荷载计算114.1.1屋面及楼面的永久荷载标准值114.1.2屋面及楼面的可变荷载标准值144.1.3梁、柱、墙、窗、门重力荷载计算164.2梁、柱线刚度计算174.2.1梁、柱的线刚度174.3水平荷载作用下的框架结构的内力和侧移计算174.3.1各层重力荷载值计算174.3.2自震周期的计算184.3.3水平地震作用及楼层地震剪力计算184.3.4水平地震作用下的框架内力计算194.

3、3.5横向风荷载作用下的框架内力和侧移计算214.4竖向荷载作用下的框架内力计算244.4.1计算单元的选取244.4.2恒荷载的内力计算244.4.3活荷载的内力计算304.5框架内力组合及截面设计354.5.1框架梁内力组合3571上海师范大学2007届本科生毕业论文4.5.2框架柱内力组合384.5.3框架梁正截面设计454.5.4框架梁斜截面设计474.5.5框架柱截面设计514.6次梁的设计56第五章板的设计595.1屋面板计算设计595.2楼面板计算设计61第六章楼梯设计626.1楼梯基本数据626.2

4、踏步板的计算626.3梯段斜梁的计算636.4平台板的计算636.5平台梁的计算64第七章雨蓬板的设计657.1雨蓬板的抗弯承载力计算657.2雨蓬梁在弯、剪、扭作用下的承受力设计65第八章条形基础设计688.1基础截面选择688.2条形基础计算68参考文献7071上海师范大学2007届本科生毕业论文摘要本毕业设计为五层框架结构，设计包括建筑造型和结构计算。本工程为八度设防抗震，场地为上海场地土，基本风压为0.8,地面粗糙度属于B类。为了计算时做到更趋于精确，在建筑设计时把结构设计为对称结构。框架结构主要承重构件为

5、梁、柱，通常计算时把梁和柱的节点的连接方式看为刚接。为计算分析方便起见，可把实际框架结构看成纵横两个方向的平面框架。本设计的计算主要包括恒荷载、活荷载、风荷载、地震荷载下各个荷载之间的组合，最后选取对结构最不利的荷载组合来配筋，配筋时采用控制截面法来计算。框架结构设计时，荷载效应组合采用简化的方法处理，即对所有可变荷载乘以荷载组合系数。求某一指定截面的最不利内力时，根据影响线方法，直接确定此最不利内力的活荷载布置。结合土层地质情况和地基承载力，基础为条形基础。本设计选了结构中的一榀框架来计算，主要计算了梁和柱在各种

6、荷载组合下的剪力、轴力、弯矩，再按照最不利截面来计算配筋和混凝土强度。这本计算书包括了板，梁，楼梯，框架的所有计算内容。关键词：混凝土，框架，荷载，配筋，内力组合71上海师范大学2007届本科生毕业论文ABSTRACTThisgraduationprojectisframeoffivelayersstructure,thedesignincludingbuildingmodellingandstructureiscalculated.Thisproject,forantidetonationofsettingupd

7、efencesofeightdegrees,theplaceistheplacesoilinShanghai,thebasicwindpressureis0.8,theroughnessofgroundisBs.Forisitbecomemoreandmoreaccurateevenmoretoaccomplishwhencalculating,Iforsymmetricalstructurepairsofstructuraldesignwhenarchitecturaldesign.Themainbearingc

8、omponentofframestructureisroofbeam,post,seethenodalconnectionwaysofroofbeamandpostasjustconnectingwhileusuallycalculating.Convenientforcomputationalanalysis,regardtheactualframestr