教科版三年级下册语文教案全册(带反思)

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1、三年级语文学科教学计划一、指导思想以党的教育方针为指导，认真坚持新课标的要求，坚持“注、提”实验的特色。借鉴教学经验，降低要求，放缓坡度。减轻学生过度负担，以培养学生的认知能力。二、教学内容本册教材精读课文16篇，快乐读书屋8个，每个单元还有两篇略读课文共16篇文章。能说会写8个，其中8个口语交际、8个写话，语文七色光8个。三、教学目标巩固汉语拼音，熟练的利用拼音阅读、识字、学习普通话。正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵制定的课文，能阅读与课文程序相当的阅读内容，了解大概内容，提高学生的分析能力和写作能力。四、方法措施根据第二学段的学习要求和学生的认知特点，在教学中采用

2、“演示、讲解、提问、讨论、交流”为主的教学技能，注重教给学生学习方法，充分发挥师生教学当中的主动性和创造性，努力体现语文教学的实践性和综合性。课标解读和教材宏观分析一、《课程标准》对本册教材的基本要求是什么，应如何落实这些要求？1、积累认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。2、会使用字典、词典、有初步独立识字能力。3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、能联系上下文，理解词句的意思。体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。5留心周围事物，乐于书面表达、增强习作的自信心。6能用普通话交谈，能清楚明白的讲述见闻。教学应激发学生的学习兴趣，尊重学生的个体差异，选

3、择适当的学习方式。二、本册教材的编写意图和体例是什么？1、培养学生的情感、品质、人生态度、价值观、文化品位和审美情趣。2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。3、培养热爱语文的情感，养成习惯，掌握学习方法。4、能主动进行探究学习，在实践中学习、运用语文。体例：本册教材编有八个主体单元和一个选读课文单元，每个单元包括两篇主课文和两篇略读课文，能说会写及综合性学习活动三、本册教材包括了哪些知识，这些知识是以什么样的逻辑线索结构起来的？写出知识结构图。“阅读”版块选有课文16篇，“快乐读书屋”中的阅读材料16篇；“能说会写”版块中的“口语交际”和“习作”各安排8次；每个主

4、题单元后均设计有综合性语文学习活动“语文七色光”。选读课文单元编有8篇文章。主体课文阅读快乐读书屋口语交际主题单元能说会写习作本册教材语文七色光选读单元四、本册教材哪些知识可以前后整合起来？第六单元和第八单元可以整合起来，这两单元都是体现人物品质的。《不吃无主梨》、《谁会脸红》可以整合，这两篇文章都是教育学生要时时处处讲公德，提高道德修养。《真情的回报》、《盲道上的爱》、《诚实和信任比金钱更重要》三篇文章都体现了同一主题。五、本册教材教学中要培养学生的能力有哪些？1、培养学生朗读能力和口语交际能力。2、培养学生理解感悟的能力和乐于表达的能力。3、培养学生运用语文知识的能力

5、和自主学习的能力。4、培养学生的审美情趣和想象力。5、培养学生的观察能力、分析能力和语言表达能力。6、培养学生阅读感悟的能力和搜集资料的能力。7、培养学生阅读能力、口语表达能力、习作能力。8、培养学生默读、略读能力与修改习作的能力。三年级语文科教学进度表周次日期教学内容课时备注第一周3.1---3.21、童年的泥巴（2）2第二周3.5---3.92、雨后（2）快乐读书屋一（2）能说会写一（3）7第三周3.12---3.16能说会写（1）语文七色光一（1）3、军神（2）4、登山（2）快乐读书屋二（1）7第四周3.19---3.23快乐读书屋二（1）能说会写二（4）语文七色光

6、二（1）5、真情的回报（1）7第五周3.26---3.305、真情的回报（1）6、那只松鼠（2）快乐读书屋三（2）能说会写（2）7第六周4.2---4.6能说会写（2）语文七色光三（1）7、赛龙舟（2）7清明休一天第七周4.9---4.138、爆竹声声（2）快乐读书屋四（2）能说会写（3）7第八周4.16---4.20能说会写（1）语文七色光四（1）9、趵突泉（2）10、香港之夜（2）快乐读书屋五（1）7第九周4.23---4.27快乐读书屋五（1）能说会写（4）语文七色光五（1）11、王献之练字（1）7第十周4.30---5.4其中测试休三天第十一周5.7---5.11

7、11、王献之练字（1）12、寓言两则（2）快乐读书屋六（2）能说会写六（2）7第十二周5.14---5.18能说会写六（2）语文七色光六（1）13、不吃无主梨（2）14、小珊迪（2）7第十三周5.21---5.25快乐读书屋七（2）能说会写七（4）语文七色光七（1）7第十四周5.28---6.0115、桃林那间小木屋（2）16、诚实（2）快乐读书屋八（2）能说会写八（1）7第十五周6.04---6.8能说会写八（3）语文七色光八（1）单元测试（3）7第十六周6.11---6.15课程结束第十七周6.18---6.22期末复习第