桃源县职业中专普通话教案

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1、桃源县职业中专普通话教案2014年月日第周星期第节课题作品朗读训练课型新授、训练课教学目标知识与技能正确、流利，有感情地朗读作品7号、8号、9号教学方法分析、范读、带读、朗读训练情感态度价值观联系作品对学生进行亲情教育、感恩教育教学重点把握作品中两读词，轻声，儿化词的读音教学难点难点词的读音教具准备多媒体、教学资料教学过程程序内容〈1〉学生自学探究①展示教学目标②提出自学探究的内容、要求、方法及自学时间（也就是学案）③模拟练习〈2〉学生分组讨论交流、教师点拨讲解一、导入新知，激发动机二、布置自学任务，学生自主学习课本教师在每堂课之前要求学生对下一次课的三篇作品进行

2、预习（参照作品后的注音进行朗读，或者上普通话学习网查询、跟读）三、检查预习效果指生朗读作品某自然段。简单点评四、听录音朗读作品7号要求学生认真听，并注意对比找出自己的误读之处五、教师提示作品中两读词，轻声词，儿化词的读音有点儿小孩儿赚告诉玩儿火儿枕头五岁睡弄皱生气六、分析作品基调，把握作者的感情七、跟着录音轻声读作品2〈3〉达标练习（分层次），教师个别辅导。八、自主练习、教师检查九、听录音朗读作品8号要求学生认真听，并注意对比找出自己的误读之处十、教师提示作品中两读词，轻声词，儿化词的读音月夜庭院里纳凉地方星光半明半昧眼睛模糊十一、分析作品基调，把握作者的感情十二

3、、、跟着录音轻声读作品十三、自主练习、教师检查十四、听录音朗读作品9号要求学生认真听，并注意对比找出自己的误读之处十五、教师提示作品中两读词，轻声词，儿化词的读音假日风筝一头系编扎造型美人儿膜片胡同乐意游弋线头儿十六、分析作品基调，把握作者的感情十七、跟着录音轻声读作品十八、自主练习、教师检查板书设计PPT2