白蕉《书法学习讲话》

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时间:2018-07-08

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1、书法学习讲话白蕉按:这是作者生前的一篇关于书法学习的讲稿,现经其家属整理,发表出来供书法爱好者研究,参考。字,人人写,应该写得正确,清楚,整齐。我们大家也爱看别人写得清楚,整齐,好看的字。对音乐,绘画等艺术的爱好欣赏,不一定人人天天接触。书法不同,因为它是人人接触,常常应用的。书法又是我们祖先长期积累起来的写字艺术化的经验,这份传留下来的宝贵遗产,我们需要批判地继承,要能够交给工农兵大众,为工农兵大众服务,为社会主义服务。书法学习问题是个具体实践的方法问题,但也是个思想方法问题。有些朋友比较迫切希望快一些写好字,往往提出这样一个问题:“我到底能不能写好字?”或者提出那样一个

2、问题:“字无百日功,是不是悠悠之谈?”字,人人能够写得好,也一定能写得好。对于书法学习的基本技法的掌握,一百天时间也许是可以过关的。问题是在于学习的态度,是不是能持之以恒;同时还要具体了解和掌握学习的关键,认真对待,集中力量各个解决。如果在思想上准备充分一些,态度又很积极,那末进步快一些也是可能的事。这里我分五个部分来谈:(一)传统的学习方法书法学习究竟怎样入门,值得谈一谈。任何事,都有法。种水稻、木棉有法,造房屋,做桌子有法.骑马,射击有法;音乐,舞蹈有法;京剧武打,满台人马混战一场,混而不乱,双方大将,一个长矛猛戳,一个大刀飞舞,打得天翻地覆,双方都没有受伤,是法,杂技

3、表演,观众看得惊险万分,不免提心吊胆,可是演员却从容自若,是法。法,就是法则,某些地方叫做“程式”,事物的规律被发现后,人们掌握了它,就有办法。书法,就是写字的方法。这里先谈一下如何入门的方法。我小时候的学习方法现在想想很有道理。那是传统的办法,在初学时从执笔开始,循序渐进,描红,填黑,映格、脱格(脱一字,二字……一行),到最后才是临写。这个办法很切实际,安排也是很科学的.事实上,描红,填黑这两步,意在一开始先教人们逐步体会怎样才能够把毛笔的笔毫铺开,怎样才能使笔心在笔画中行,把字写得笔笔圆满,务使点画先就范,笔笔能够听话。如果不能铺笔使笔心在笔画中行,红字就不能被盖罩,空

4、心字就填不满,这道理是很明白的。同时写的时候不许有复笔。再进一步,写映格,脱格,这时候就在教人们怎样去初步掌握字的组织法,掌握分布(间架,结构),同时锻炼人们的观察力,逐步引向临写阶段。可是这样做的用意,事先并不说明白为什么,而恰恰是要人们在实践中自己去摸索,自然而然地学会必要的以至是关键性的技法。当人们已具有从描红开始到脱格写的一系列基础之后,就到了完全临写这个阶段..这仿佛学校教育,读到了中学,已具有了各科知识的一般基础,然后再前进一步,分科分系来求专业知识了。这个专业学习阶段很重要,因为一般说来,人们在这个时候,已经具有自觉的或至少是半自觉的精神,自觉要求攀登学术的高

5、峰,同时迫切要求有相应的辅导,好使自己作出学习上科学的安排。”这个时候,有必要很好地贯彻“三定”方法——定师,定时,定数,其中定师是主要的。一“定”:定师。寻师,拜师,要跟定一个老师,就是说选定某一种碑帖做自己学习的对象。这个老师是不说话的,拜不说话的老师,正需要调查研究,选定自己所喜爱的一种字体,这样既容易吸收,进步也可以快些。但实际上,人们往往不知道究竟学哪一种碑帖好,因而要求别人代选一种字帖。对于这个问题,我向来认为“老师提名,自己选择”比较好。老师可比作“识途老马”,谈一些个人经验心得给人家参考,完全可以.各人的喜爱不同,有喜爱雄伟有气魄的,有喜爱秀丽多风致的,因此

6、主要靠自己选择,不需勉强。小时候听老一辈说。“颜筋柳骨”,写字一定要学颜柳字。颜、柳字好不好?好。诚然可以取法,确实可以拜为老师,但问题是叫人都去学颜、柳,那书法艺圃里就仅有两朵大花了,而花圃里需要的是万紫千红,不光是两朵花。楷书是书法学习的基本功。学习楷书,最好从隋唐人入手。寻师拜师,最好把隋末和唐代有代表性书家的代表性碑帖都看一看,以决定究竟喜欢哪一家。也许你喜爱的有三家,那末在三家中再挑一挑,最喜欢的究竟是哪一家?这一家中你最爱的是哪一部帖?要郑重地作出选择。这样做比较妥当。选定了这一家,就把这一家的代表性碑帖分主要学习的对象(其中一本帖)和次要的学习参考的对象(另外

7、几本帖),而把别家的碑帖统统束之高阁。手头的碑帖只留属于自己所学的和参考用的。总之是学定一家。壁上墙上所张贴悬挂的(如整幅的拓片),也是这一家。眼中,笔底不要接触别一家,甚至周围环境我认为也都得注意安排好。既选定了作为学习对象的一本碑帖,起码要写它一百遍。写一百遍中间,必然要碰壁,碰壁不是一件坏事而是好事。在碰壁时候,正巧就是到了拿出参考碑帖来派用场的时候了。拿一种参考碑帖来写它一,二遍,然后回过头来再临写原来那一本,这时就会使你有另外一种体会。碰壁不会只是一次,每次碰壁就这么办,这里自有甜头,尝到了自会知道。有些

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