河北大学本科生毕业论文(设计)模板 - 副本

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1、河北大学2015届本科生学年论文大学生道德推脱与网络偏差行为的关系摘要本研究采用问卷法，考察了159名在校大学生道德推脱与网络偏差行为之间的关系。结果表明：（1）大学生道德水平总体表现良好，男生的道德推脱比女生严重，道德推脱不受年级影响；（2）男生网络偏差行为比女生严重；（3）大学生道德推脱水平与网络偏差行为呈显著正相关，道德推脱能预测网络偏差行为表现。道德推脱水平越低，表现出来的网络偏差行为越少。关键词：大学生；道德推脱；网络偏差行为河北大学2015届本科生学年论文Collegestudents'moraldeviationbehav

2、iorandthenetworkofrelationshipsABSTRACTThisstudyusedquestionnairetoinvestigate159universitystudentsmoralfromtherelationshipbetweenthedeviationbehaviorandthenetwork.Resultsshowthat:(1)thecollegestudents'morallevelofoverallperformanceisgood,theboy'smoralevadeaseriousthanfe

3、malestudents,moraltergiversationisnotaffectedbygrade;(2)theboynetworkdeviationbehaviorthangirls;(3)thecollegestudents'moralcrimpedlevelwiththedeviationbehaviorwassignificantlypositivelyrelatedtothenetwork,themoraldeviationbehaviorcanpredictthenetworkperformance.Moralcrim

4、pedlevelislower,thelessdeviationbehaviorofthenetwork.Keywords：Collegestudents；Moralpushtotakeoff；Webdeviationbehavior河北大学2015届本科生学年论文目录1引言………………………………………………………………12研究方法…………………………………………………………32.1研究对象………………………………………………………32.2研究工具………………………………………………………32.3数据处理………………………………………

5、………………33结果………………………………………………………………43.1大学生道德推脱…………………………………………………43.2大学生网络偏差行为…………………………………………53.3大学生道德推脱与网络偏差行为的关系………………………63.4大学生道德推脱与网络偏差行为的回归分析…………………64讨论………………………………………………………………74.1大学生道德推脱…………………………………………………74.2大学生网络偏差行为……………………………………………74.3道德推脱与网络偏差行为的关系………………………………

6、84.4不足与展望………………………………………………………85结论………………………………………………………………9参考文献……………………………………………………………10河北大学2015届本科生学年论文河北大学2015届本科生学年论文1引言2014年1月16日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第33次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2013年12月，中国网民规模达6.18亿，互联网普及率为45.8%。近年来，网络谩骂、侮辱、人生攻击等行为呈逐渐增多之势。最近来国家针对网络造谣、传谣、等网络不道德行为颇为重视，接连推

7、出相应的法律来打击这种行为，因此，有必要对于道德与网络偏差行为等问题进行关注和研究。大学生作为网络使用的重要群体，对于联网的使用更加熟练，网络使用时间也相对较长，他们的网络偏差行为不仅对自身社会性发展和适应有重要作用，对网络社会的秩序的正常维持和道德建设也有重要作用。道德推脱(Bandura，1986，1990，1999，2002)是指个体产生的一些特定的认知倾向，这些认知倾向包括重新定义自己的行为使其伤害性显得更小、最大程度地减少自己在行为后果中的责任和降低对受害者痛苦的认同(杨继平,王兴超,高玲,2010)无论在现实生活中还是在虚拟

8、的网络环境中，大多数人都有着自己独特的个人道德行为标准，个人的这一套道德行为标准，不仅是个人现实生活中的个人行为准则，能够促使个人产生良好的行为，同时也作为一种约束，能够及时制止个人的不良行为。个体做出与这