《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》教学大纲

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1、《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》教学大纲课程编号：02110060课程名称：眼耳鼻咽喉口腔科护理学学分：2.4总学时：44学时理论学时：26学时实验学时：18学时先修课程要求：基础护理学、护理理论、病理学、生理学、病理生理学、健康评估等护理学基础课适应专业：护理本科教材：1．眼耳鼻咽喉口腔科护理学（第二版）席淑新主编人民卫生出版社2．眼耳鼻咽喉口腔科护理学丁淑华席淑新主编人民卫生出版社一、课程在培养方案中的地位、目的和任务眼耳鼻咽喉口腔科护理学是阐述眼科、耳鼻咽喉科和口腔科护理规律的学科。属临床护理学的

2、一个分支。本学科从护理学角度观察眼、耳鼻咽喉、口腔等器官的健康状况和疾病状态进行护理评估作出护理诊断。制定护理计划，提出预期目标和护理措施，探讨用护理学的技术方法，协同医生做好各种治疗护理工作，促使其从疾病状态向健康状态转化。二、课程基本要求眼耳鼻咽喉口腔科护理学护理工作，必须树立整体观念，注意全身与局部关系，了解药物史、家族史和环境因素,了解和掌握五官科与全身疾病的关系和规律，将所有知识融会贯通，才能全面提高护理质量，更好地为患者服务。三、学时安排章次教学内容理论学时实验学时合计一眼科的应用解剖

3、生理224二眼科病人的护理概述224三眼科病人的护理426四耳鼻咽喉科应用解剖生理224五耳鼻咽喉科病人的护理概述426六耳鼻咽喉科病人的护理426七口腔科颌面部的应用解剖生理224八口腔科病人的护理概述224九口腔科病人的护理426合计2618448四、考核方式考核方式：理论笔试，实验课采用考核及评估方式评定成绩成绩构成：理论考试80%，实验和平时成绩20%五、课程基本内容第一章眼的应用解剖生理【目的要求】1、掌握眼球的各组成部分。2、熟悉眼球各组成部分的生理特点及熟悉眼附属器官的解剖。3、了解

4、眼附属器官的生理特点。【讲课时数】4学时【教学内容】一、眼的应用解剖和生理。二、视路是视觉信息从视网膜光感受器开始，大大脑枕叶视中枢的传导泾路。三、眼附属器的应用解剖生理：眼眶、眼睑、结膜、泪器、眼外肌。【教学方法】讲授法、讨论法、实验法【教学方式】多媒体教学第二章眼科病人的护理概述【目的要求】1.掌握视功能检查法中的视力检查法、视野检查法滴眼法、剪眼睫毛法。2.了解眼科病人的护理评估及常用的护理诊断。【讲课时数】4学时【教学内容】一、眼科病人的护理评估1．健康史、身体状况。2．辅助检查。3．心理

5、-社会状况。二、眼科病人的检查和护理配合1．眼部检查。2．视功能检查。3．其他检查。三、眼科病人常见的护理诊断8四、眼科手术病人的常规护理1．眼部手术前常规护理。2．眼部手术后常规护理。五、眼科常用护理技术操作【教学方法】讲授法、讨论法、见习【教学方式】多媒体教学第三章眼科病人的护理【目的要求】1．掌握急性细菌性结膜炎的病因及发病机制，症状与体征；老年性白内障的发病规律；青光眼的发病机理及分类；屈光不正的发病机理及分类；眼外伤的分类。2．熟悉眼睑疾病的病因及发病机制，症状与体征；急性闭角型青光眼的

6、症状与体征；近视、斜视、弱视的症状与体征；眼化学伤的病因与发病机制，症状与体征；急性细菌性结膜炎的护理措施。3．了解眼睑疾病的护理措施；沙眼的病因、症状与体征、病发症、防治知识；白內障的分类；老年性皮质性白内障的分期、护理措施；急性闭角型青光眼的护理措施，防治知识；老视的护理措施，防治知识；眼化学伤的护理措施，急救原则。【讲课时数】6学时【教学内容】一、眼睑及泪器病人的护理1．睑腺炎。2．睑缘炎。二、结膜及角膜病人的护理1．睑内翻和倒睫。2．睑外翻和眼睑闭合不全。3．上睑下垂。三、白內障病人的护理

7、1．年龄相关性白内障病人的护理。2．糖尿病性白内障病人的护理。3．先天性白内障病人的护理。8四、青光眼病人的护理1．原发性闭角型、开角型青光眼病人的护理。2．先天性青光眼病人的护理。五、屈光不正及老视病人的护理1．近视病人的护理。2．散光病人的护理。3．老视的护理。六、眼外伤病人的护理1．眼外伤的分类。2．眼化学伤病人的护理。【教学方法】讲授法、讨论法、见习【教学方式】多媒体教学第四章耳鼻咽喉的应用解剖生理【目的要求】1．掌握中耳的抅成，比邻关系，鼓膜标志，鼓室内容物；掌握鼻腔的结构、鼻出血的好发

8、部位、鼻血液供应特点,鼻的生理功能；掌握咽颊的概念、咽的淋巴组织；掌握喉软骨支架名称。2．熟悉乿突分型，咽鼓管组织学结构，外耳道长度；熟悉名词鼻域、窦口鼻道复合体；熟悉咽的分布熟悉咽的生理功能、咽的应用解剖生理。；熟悉喉腔的分区。3．了解内耳组织学结构、熟悉声音的传播途径。了解外鼻的构成、各部名称、鼻窦的各鼻道开口。了解咽的筋膜间隙。了解喉肌的名称、作用。【讲课时数】4学时【教学内容】一、耳的应用解剖生理1．耳的应用解剖。2．耳的生理。二、鼻的应用解剖生理1．鼻的应用解剖。2．鼻的