《多么幸福能赞美你》

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1、《多么幸福能赞美你》教学内容：歌曲《多么幸福能赞美你》发声训练1=C   4/4       565 454  343   232 

2、 1---0

3、

4、                  mi    ma     mi      ma      mi                  ma    mi     ma      mi      ma                  yi    ya     yi      ya       yi                  ya    yi     ya      yi       ya目的：训练学生用连贯的声音歌唱。教学目的：1、通过发声

5、训练指导学生运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持。2、学习并演唱歌曲《多么幸福能赞美你》，培养学生具有初步的理解和分析歌曲的能力。教学的重点与难点：1、引导学生感受、体会歌曲中要表达的：对爱人的一片深情，2、歌曲的演唱风格和特点，能够细致完整表达歌曲的思想感情。教学方法：讲解、分析、启发的教学法教具：钢琴二、歌曲学习与演唱：——《多么幸福能赞美你》这首歌是作曲家兼大提琴家乔瓦尼·博农奇尼（GiovaniBononcini,1670-1747）所作。博农奇尼这个音乐世家，在17、18世纪间诞生了不少音乐家，其中以乔瓦尼·马里亚·博农奇尼和他的长子乔瓦尼·博农奇尼、次子安托尼奥·马里亚博农奇尼

6、早年供职于罗马，维也纳和柏林。1720年到伦敦和受国王庇护的亨德尔唱对台戏。但毕竟不是亨德尔的对手，终于在1732年离开英国，先后去巴黎、维也纳和威尼斯。《多么幸福能赞美你》是博农奇尼散失的歌剧《格里塞尔达》乐谱中残留下来的选曲，是一首有二段歌词分节歌，结构虽然简单，但明朗而质朴地表达了对爱人的一片深情，时速为行板，唱得要流畅，不易拖，唱出优雅的韵味。这首歌每一句（8小节）都完全重复一次直到结束，在力度上必须按谱上的强弱对比来表达，如第一段第一句的（mf）中强开始与第二句是（pp）很轻，形成反差，而第二段第一句是（f）强开始与第二句重复时（pp）形成反差就更大，可以产生对比的美。同时在（rit

7、）渐慢下来的延长后，必须立即恢复原速。此曲音域d1-f2,适合初、中级程度演唱，男女各声部均可选用，可根据自己的条件选择最佳的调号。这首歌是带尾声的每段反复的两段体，每一段后都直接反复，但两段的处理绝对不一样，要注意乐谱上的力度和速度标记。第一乐段的旋律以跳进为主，活泼、欢快，体现了爱情的喜悦。第二乐段旋律开始是下行的级进，形象地描绘了爱情带来的烦恼，之后的节奏变化，准确地表现了爱的决心。尾声更是激动地唱出爱的心声。歌曲的旋律流畅，节奏欢快，把握住歌曲的情绪就能较好地表现歌曲的内涵。三、课后小结： 教师进行本课小结，对学生的演唱指出优缺点，树立学生的自信心，使其更好地完成作品的演唱。五、作业：

8、 理解掌握歌曲的特点和演唱风格，体会如何更好地表现歌者内心感情的变化，准确地把握歌曲的基调。