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1、基本编程题第一部分（第一次、第二次完成）：1、从键盘输入若干整数（数据个数应至少于50），其值在0至4的范围内，用-1作为输入结束的标志。统计每个整数的个数。试编程。2、若有说明：inta[2][3]={{1,2,3},{4,5,6}};现要将a的行和列的元素互换后存到另一个二维数组b中。试编程。3、通过赋初值按行顺序给2×3的二维数组赋予2、4、6、…等偶数，然后按列的顺序输出该数组。试编程。4、判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。5、通过循环按行顺序为一个5×5的二维数组a赋1到25的自然数
2、，然后输出该数组的左下半三角。试编程。6、从键盘输入两个字符串a和b，要求不用库函数strcat把串b的前五个字符连接到串a中；如果b的长度小于5，则把b中的所有元素都连接到a中。试编程。7、从键盘输入一个字符串a，并在a串中的最大元素后边插入字符串b（b[]=“ab”）。试编程。8、有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。9、有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。10、编写主函数，当输入n为偶数时，调用函数求1/2+1
3、/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数1/1！+1/3！+...+1/n！11、按要求编写程序：（1）编写求N阶乘的函数JACK（）（2）编写判断素数的函数ISPRIME（）；（3）编写主函数，输入一个整数N，调用ISPRIME（），如果是素数就调用JACK（）求出N的阶乘并输出，否则显示该数不是素数。12、利用结构：structcomplx{intreal；intim；}；编写求两个复数之积的函数complxcmult（complxx,complxy），编写主函数由键盘输入两个复数，调用cmult函
4、数求两个复数之积：13、按要求编写程序：（1）编写输入n个整数存入数组a的函数voidshur(inta[],intn);(2)编写输出数组a中n个整数的函数voidshuc(inta[],intn);(3)编写del函数的作用是删除数组a中的指定元素x，n为数组a的元素个数。voiddel(inta[],int,n,intx)(4)编写查找search函数的作用是在数组a中的查找指定元素x，n为数组a的元素个数，如果找到，函数返回找到元素的位置，否则函数返回-1，intsearch(inta[],intx)(
5、5)编写插入元素insert函数的作用是将指定元素x插入到数组a中的指定位置w,n为数组a的元素个数。voidinsert(inta[],int,n,intx,intw)(6)编写主函数，调用voidshur(inta[],intn)输入n个整数存入数组，然后调用voidshuc(inta[],intn)输出;实现删除元素操作并显示，实现查找元素操作，显示查找结果，实现插入元素操作，并显示结果。（提示，可将n设置为全局变量）14、按要求编写程序：假设学生有：学号，姓名，年龄，四门课成绩，总分等信息请先定义结构体
6、student来描述学生信息。（1）编写输入n个学生信息存入数组a的函数voidshur(studena[],intn);(2)编写输出数组a中n个学生的函数voidshuc(studenta[],intn);(3)编写del函数的作用是删除数组a中的指定学生x，n为数组a的学生个数。voiddel(studenta[],int,n,studentx)(4)编写查找search函数的作用是查找数组a中的指定学生元素x，n为数组a的学生个数，如果找到，函数返回找到学生的序号，否则函数返回-1，intdel(stu
7、denta[],studentx)(5)编写插入元素insert函数的作用是将指定学生x插入到数组a中的指定位置w,n为数组a的学生个数。voidinsert(studenta[],int,n,studentx,intw)(6)编写排序sort函数，其功能是，按学号排序，voidsort(studenta[],int,n)(7)编写主函数，调用voidshur(studenta[],intn)输入n个学生信息存入数组，然后调用shur(studenta[],intn)输出;实现删除学生信息操作并显示，实现查找学
8、生操作，显示查找结果，实现插入学生操作，并显示结果实现按学号排序并显示。（提示，可将n设置为全局变量）第二部分（参考）下面是一个职工信息管理程序，请阅读分析过程，并编写相应模块。1需求分析1.1编写目的通过对用户需求进行调查分析，写出需求分析文档。需求分析文档可作为项目设计的基本准则要求，也可作为系统分析员进行系统分析和测试人员进行测试时的手册。1.2需求概述设计一个职工信息管理系统，
