思修试题有答案版

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1、思修绪论多项选择题4.6.7简答题2.3第一章单项3.4.11.12.14判断题4.8简答题1.2材料分析题论述题1.第二章项3.简答题1.2论述题1第三章简答题材料分析题论述题第四章简答题材料分析题2论述题第五章简答题1第六章简答题2第七章简答题1材料分析3论述题2.绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1.衡量大学生全面发展的一个重要标准是（ C ）A.知识渊博  B.品质高尚  C.德才兼备  D.知行统一2.马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”这句话告诉我们，在学习上一定

2、要培养（D）的优良学风。A.求实B.严谨C.创新D.勤奋3.（C）是人才素质的灵魂。A.智B.体C.德D.美4.“生活是最好的老师”这句话是说( B)A.校园所学不如生活所学B.在生活中学习、锻炼，才能提高独立生活的能力C.在生活中才能学到科技知识D.有了生活所学可以不用上大学5.中国古代思想家（B）讲过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”A．孔子B．司马光C．司马迁D．荀子6.思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和（C）为一体的课程，有助于大学生提高思想道德素质和法律素质。A.时代性B.科学性C.实践性D.理论

3、性7．以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是（D）。A.王杰B.雷锋C.白求恩D.张思德8.思想道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要（C）。A.注重学习科学理论B.多思考、深理解C.知行统一、学以致用D.注重联系实际9提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要（D）A.学习“三个代表”重要思想B.弘扬中华民族传统美德C.贯彻科学发展观D.建设

4、社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观10.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们（B）的问题。A.思想观念B.行为规范C.理想信念D.意识形态11.在人的各种素质中，（A）素质是最重要的素质。A.思想政治素质B.道德素质C.法律素质D.文化素质12.刘向在《说苑﹒建本》中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”，这指的是我们应该树立（C）的理念。A.全面学习B.创新学习C.终身学习D.自主学习13.大学生应确立的成才目标是(A)A．成为德、智、体、美全

5、面发展的社会主义事业的建设者和接班人B．成为能够自主创业的人才C．成为全心全意为人民服务的公仆D．成为能够代表社会主义先进文化前进方向的建设者和接班人14.作为一名大学新生，同学们面临的首要问题是（C）A.多交一些新朋友B.多接触一些新鲜的事物C.尽快适应大学新生活D.熟悉学校周围的环境二、多项选择题1.与中学相比，大学生活发生了显著的变化，具体体现在(BCDA.求知欲望的变化B.生活环境的变化C.学习要求的变化D社会活动的变化2.一般来说，优良的学风应包含（ABCD）。A.求实B.严谨C.创新D.勤奋3.塑造当代大学生的崭新形象包括（ABC

6、DE）A.理想远大，热爱祖国B.追求真理，善于创新C.德才兼备，全面发展D.视野开阔，胸怀宽广E.知行统一，脚踏实地4.司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”从司马光的这句话中，可以看出（AB）。A.智是人才素质的基本内容B.德是人才素质的灵魂C.智是人才素质的灵魂D.德是人才素质的基础5.成为（ABCD）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是当代大学生需要确立的成才目标。A.体B.德C.美D.智6.学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（ABD）。A.摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展B.认识立志、树德和做人的道

7、理，选择正确的成才之路C.获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值D.掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础7.大学生的全面发展，就是（BCD）的全面提高。A.职业素质B.健康素质C.科学文化素质D.思想道德素质8.社会主义核心价值体系的科学内涵包括（ABCD）。A.马克思主义指导思想B.中国特色社会主义共同理想C.社会主义荣辱观D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神三、判断题1.学不在精，作弊则灵，分不在高，及格就行。这一观点不符合求实、创新的优良学风要求。（√）2.成为德智体全面发展的社会主

8、义事业的建设者和接班人是历史发展对大学生的必然要求，因为德是人才素质的基础。（×）3.只要学好了“思想道德修养与法律基础”的基本知识，就能够提高思想道德修养素质与法