幼儿园春季学期教育教学工作计划

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1、东河头幼儿园教育教学工作计划　一、指导思想　　以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真贯彻2015教学工作意见精神，大力加强课堂教学成效，加强幼儿早期教育研究，让每个幼儿富有个性的发展，加强科学管理，不断提高办园水平。　　二、工作目标：以人为本，和谐发展，以德为本，保教并重，以幼儿为本，全面发展。　　三、主要工作任务　　（一）以人为本，提升德育水平。　　1、强化师德，提高育人水平。　　加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。加强教育理论学习，树立正

2、确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。坚持以德为首，按照《教师职业道德行为规范》要求自己，改变不适宜不应该的行为，由他律转为自律。学习政策法规、先进人物事迹、先进的育人经验，通过互评、互学等多种形式，提高教师依法执教和育人的水平。　　2、注重养成教育，扎实开展德育。　　在幼儿礼仪教育上下功夫，系统的安排礼仪教育内容，以各年龄段为基础教师结合班级幼儿实际以多种形式实施开展礼仪教育活动。注意一日生活中良好行为习惯的培养，使幼儿达到幼儿园《幼儿行为规范》中的内容要求。利用每个月的重要节日开展丰富多彩的活动，

3、以园为大单位创设整体环境和主题，班级结合自己幼儿实际拟出小主题积极开展主题性的活动，积极调动幼儿和家长的参与热情，并与社区密切配合形成资源共享。　　3、保证活动时间，促幼儿体质发展。　　根据《纲要》精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，每班制定幼儿体育锻炼计划（包括户外体育游戏计划），保证幼儿每天有1小时以上的户外活动时间和每周2节体育游戏时间，并对幼儿进行适宜的安全教育和自我保护教育。　　（二）科学管理，提高教育教学管理水平。　　1、强化管理制度，确保教育教学秩序。　　重新修订《考核方案》，并严格按照《考核方案》、

4、《教师业务考核表》、《班级卫生考核表》对教师和保育员进行考核；对各岗位的考核要按照各岗位考核标准严格执行，同时要层层落实责任。　　2、抓好保育工作，使保育、教育并进。　　每月两次保健知识学习，每周五进行读书阅览，要求保育员作好读书笔记，每两个月检查学习心得，要求每月有两次以上的学习摘录，每两个月要有1篇心得。坚持做好晨检记录。利用政治业务学习的机会，组织学习法律法规，提高依法执教水平，更好的为教育服务。3、强化安全、卫生、保健等方面的工作。　　认真做好《幼儿消毒制度》、《幼儿饮食卫生制度》、《幼儿卫生保健制度》、《

5、幼儿事故处理和防范制度》，各教师依据职责做好幼儿保健等各方面的工作，尤其对生病的幼儿进行及时的处理，对病情严重和有传染性的幼儿及时的和家长进行沟通，每天确保两次消毒，在春季、秋季两个疾病多发期加强检查和消毒的次数，定期及时的作好各种多发病的宣传、预防工作，定期对幼儿使用的餐具、玩具、桌椅等，进行消毒，对幼儿在园内发生的意外事故和疾病进行及时的处理和诊治。　　（三）多渠道推进素质教育的实施。　　1、强抓备课、听课、评课。　　我园5个教学班，根据实际情况，我们将备课时间进行了具体的分配，周一、周四为教师自己备课制作教具

6、的时间，周二为集体备课时间，制订集体备课时间表，各教师按照备课安排主动参加集体备课。教师在进行自主备课时要及时的总结每天的实施情况，以教学后记的形式进行记载，并同其他教师共同研究出现的疑难问题，再结合本班幼儿的实际情况制定实施方案，同时及时书写每月一次的教学反思。　　加大对教师的听课、评课力度，制订听课表，发放评课记录，要求教师记录评课内容，作为改进教学方法的依据，教学园长要在每次听课后给班级教师的上课情况进行打分，对教师备课情况进行打分，对教师教案情况进行打分，将各项考核结果进行累积，更好的督促和指导教师的各项工

7、作的情况，并及时的做好各项活动的督促、检查工作，指导教师以幼儿发展为本，不断改进教学方法和模式，倡导启发式、讨论式教学，力争使教学过程简单、自然、真实，准备的材料要促进师幼、幼幼互动，以提高教学实效。　　2、加强教师培训和学习，提高教育教学质量。　　多创设机会让教师走出去，把专家请进来，增强教师的理论水平和实践能力。我们组织园内的多种培训和学习，尤其在主题活动课程培训和实践上，通过每半学期1次的示范课不断加强课堂教学质量。继续教师每月竞赛，为教师提供展示、交流、学习的平台，加强教师的基本功训练，每周进行一次粉笔字展

8、示，每学期上交三笔字和简笔画的作业（每周一篇），每学期进行一次评比，每周五教师读书阅览，要求教师每月要有四次摘录，每两个月有一次读书心得，同时加强园内教师间的相互交流和学习，并利用政治学习时间带领教师学习政策、法规，加强教师依法执教的能力。3、开展好特色活动，为幼儿全面发展提供平台。　　开展好美术、音乐等特色课程，同时加强对特色活动课程的管理和监督，并通过多