试析新建高职院校实现内涵发展的若干思考论文

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1、试析新建高职院校实现内涵发展的若干思考论文论文关键词:教育质量高职院校内涵发展论文摘要:提高教育教学质量是我国职业教育发展的战略选择。作为新建高等职业学校必须对今后的发展之路做出清晰的判断，在厘清自身比较优势的前提下，放眼全论文关键词:教育质量高职院校内涵发展论文摘要:提高教育教学质量是我国职业教育发展的战略选择。作为新建高等职业学校必须对今后的发展之路做出清晰的判断，在厘清自身比较优势的前提下，放眼全国，科学定位，强化内部管理，坚持工学结合，探索具有地方特色、行业特色的内涵发展之路。一、明确自身特色与优势是实现内涵发展的前提一所新

2、建职业院校能否持续健康发展，必须以科学的发展战略为指导。发展战略与规划的制定，必须以明确自身的历史与现实优势为前提。如以锦州铁路运输学校为基础建设的辽宁铁道职业技术学院，在制定学校发展战略之前，在全校教职员工中展开讨论，对学院发展的基础达成共识:一是学校具有历史的优势。学校办学历史悠久，办学条件较好，办学水平较高，大量优秀的毕业生为学校在全国铁路行业特别是东北地区赢得很好的声誉。二是专业的优势。作为以铁路运输主干专业为主的高职院，现有专业基本覆盖了铁路车、机、工、电、辆的各个工种，学校的专业特色省内其他学校难以取代，铁道交通运营管理

3、、铁道通信信号等骨干专业已有几十年的办学历史，在全国同类学校处于领先的水平。三是行业优势。学校多年来依托铁路行业办学，同中国最大的铁路企业—沈阳铁路局形成了长期、稳定、紧密的合作关系，企业的多方位支持，为学校的建设和发展提供了强有力的保证。这些特色和优势为建设好铁道高职院奠定了良好的基础，也是学院实现内涵发展的前提。二、全面科学定位是实现内涵发展的基础当今时代社会对职业技能人才的素质要求越来越高，高等职业院校必须主动适应社会需求，展示自身特色，发挥自身优势，全方位规划学校的未来。1.坚持正确的指导思想学校的办学必须全面贯彻科学发展观

4、，坚持以就业为导向，以行业为依托，以育人为本位，以质量建强校，以特色求发展的办学思想，树立让社会满意、家长满意、学生满意的办学理念，走加强内涵建设的道路，实现学校更长时间、更高水平、更好质量、更快速度的发展。2.坚持科学准确的办学定位中国高等职业教育经历了近十年的发展，许多高职院，特别是一些经济发达地区、大城市的高职院经历了大建设、大发展阶段，目前已进人大提升时期，许多院校已具有相当大的办学规模，相当高的办学水平。作为新建高职院校，当务之急是坚持扩能、整合、提升、追赶的方针，按照高等职业院校的标准，加快建设步伐，真真切切地进人高等职

5、业教育的行列。但如果不求质量盲目扩张规模，学校将难以持续发展。因此，必须结合学校的实际，不求大，不求全，立足当地，围绕行业产业发展办出精品、办出特色。有计划、有步骤地把学校建成区域内有突出特色，行业内有重要影响，企业满意、社会好评、规模适度的人才培养基地。3.坚持明确的培养目标定位当今社会对高技能人才的素质要求主要体现在知识、技能和态度三方面，职业院校的人才培养必须突出职业教育的特色，做到知识求准，技能求精，思想求实。中职教育与高职教育虽然都是职业教育，但社会对高职院校的期待要远远高于中职学校。高职院校必须针对行业发展的需求，在“高

6、”字上做好文章。学校要体现出管理水平高、培养手段高、教学条件好;学生要达到知识水平高、职业技能高、道德素质高。每一名毕业生都应达到毕业即就业，就业即顶岗，顶岗即胜任的要求。在胜任一个岗位的同时，要适应一群岗位，具备较强的转岗能力，真正成为职业道德高尚、职业技能高超的应用型人才。4.坚持科学合理的服务定位企业是学校的最终用户，有效把握企业的需求，是办学的关键环节，新建高职院校仍然要以服务行业为首要任务。必须围绕行业的需要，拓展服务领域，增强服务功能，坚持学历教育与企业短期培训并举，为本行业提供人才支持和各种技术服务。三、加强专业建设是

7、实现内涵发展的关键1.针对市场需求进行专业设置与调整高职教育培养目标与市场需求直接关联，因此，高职院校应建立灵活的专业设置和调整机制，按照“市场导向、针对岗位(群)、适度超前、集群发展”的原则，面向区域、行业经济和社会发展，面向生产、建设、管理和服务第一线，针对某一行业岗位变化趋势和学校主干优势专业延伸设置或调整专业。如，作为以铁路专业为主的高职院校，专业设置必须突出特色，坚持人无我有、人有我优、特色鲜明、以特见强的原则。一要结合现有的铁道交通运营管理、铁道通信信号、铁道电气化技术等专业，积极开设电气自动化技术、通信技术、城市轨道交

8、通、物流管理等专业，形成专业之间师资共用、教学资源共享、相互支撑发展的格局。二要充实力量、加大投入努力建设好新开办的铁路机车车辆、铁道工程技术等运营主专业，增强实力，适当增设相近的新专业。三要加强对数控技术、计算机应用技术两个社会通用