试论高校网络道德教育与引导初探论文

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1、试论高校网络道德教育与引导初探论文论文摘要本文提出了网络道德基本内涵及对高校德育工作的彭响．认为计算机网络道德建设是高植德育工作研究的新课题和计算机网络中不道德问题对高校德育工作可能引发的新难题，提出计算机网络道德的教育论文摘要本文提出了网络道德基本内涵及对高校德育工作的彭响．认为计算机网络道德建设是高植德育工作研究的新课题和计算机网络中不道德问题对高校德育工作可能引发的新难题，提出计算机网络道德的教育与管理对高校德育工作新要求，初步探讨我国当代大学生网络抒为的教育和引导的基本模式．论文关键词网络道德；信息社会；网络抒为；网络管理；同络教育1计算机网络道德是高校德育工作的新

2、课题道德本身就具有历史性的特点，道德的发展史与生产方式和社会关系发展的进程大体一致，马克思指出：“要研究精神生产和物质生产之间的联系，首先必须把这种物质生产本身不是当作一般范畴来考察，而是从一定的历史的形式来考察．例如，与资本主义生产方式相适应的精神生产，就和与中世纪生产方式相适应的精神生产不同．如果物质生产本身不从它的特殊的历史的形式来看，那就不可能理解与它相适应的精神生产的特征以及这两种生产的相互作用．今天学者们之所以能够提出“网络道德”这一概念，正是因为人类通过计算机信息网络而表现出一种与以往社会交往方式不同的行为关系．在此笔者不妨暂且对网络道德作一个定义：网络道德就

3、是对信息时代人们通过计算机信息网络而发生的社会行为进行规范的伦理准则．计算机网络对人类社会产生的巨大作用及其种种社会远景已经到了人们不能坐视不管的地步．同时，科技发展史也不断显示：作为技术手段和工具的技术发明往往是一面双刃剑，在其表现对人类社会积极方面的同时，如不合理地加以应用、管理和引导，必然带来许多负面的影响．例如“电脑臆”正无声无息地钻入家庭之中，使用者不会有所警觉，因为大家认为这不过是一台电脑，不会造成伤害，殊不知一旦变成重臆，上网之后就很难退离网络，想把电脑关掉如同戒毒或戒酒一般难以断根．这是“互联网络臆”的极端例子，它特别突出地表明了如果不能合理调适物质空间与电

4、子空间关系，人类的生存质量将会面临严重的问题．就我国高校来说，校园心理咨询中心也有上述案例，这不能不使高校德育工作者引起重视．网络道德建设是一个全新的世界性课题，是建立在对信息社会这一系列变化和双重效应之上的+具有涉及面广、与科学技术结合深、国际化、空白点多等特点，网络道德建设的难点和问题也林林总总，头绪纷纷．在国外，有人把与网络道德建设有关的社会问题概括为“7P”问题，即Privacy(隐私)、Piracy(盗版)、Pornography(色情)、Pricing(价格)、Policing(政策制订)、Psychology(心理学)和ProIectionoftheNetwo

5、rk(网络保护)．此外，网络道德问题在国外不仅受到各界社会学家、伦理学家、律师等专家学者对此进行的专题讨论和关注，提出如何对网络使用者进行教育管理的问题也引起人们的重视，广泛的交互式信息交流网络的发展和计算机在这些网络的运用，已经向传统伦理学、道德行为学和因特网络提出了一系列重要的伦理学问题，如在美国杜克大学(DukeUniversity)，为学生开设了伦理学和因特网络”及“信息社会心理学”等课程为倡导健康的网络文化提供理论基础在国内，已有部分从事社会科学研究的学者提出“网络伦理学”这一新学科，从而使建立有中国特色的网络文化开辟了新纪元改革开放以来，计算机在我国城乡广泛普及

6、，尤其是当代大学生，可以说已经提前进入信息社会，这使高校德育思想研究提出新的面向计算机网络教育的课题从理论上说，参与信息网络的学生都可以通过信息高速公路享受网络提供的信息服务，他可以在自己家里读到世界各地新出版的图书和报纸、听音乐、看电影、查阅著名大学图书馆的藏书，甚至可以到世界各地“旅游”，在家里可以选修他想学的课程并有最好的老师为他讲解，等等．除了生活得到极大的丰富外，更重要的是个人创造性将得以空前地发挥和开掘，他可以通过Inter网络面向世界发表他的政治观点、价值观、思想观念、他创作的小说、乐曲、诗歌或者论文．大家知道，网络本身是一个新事物，与此相关的许多行为属于与日

7、常非网络行为所不同的类型，非网络行为的规范是否同样也适用于网络行为就成为必须研究和界定的问题，在新的网络交往中，哪些行为是“道德的”、“合法的”，哪些行为是“不道德的、“非法的”，就迫切需要确定．如此等等都是高校德育工作者应该研究的新课题．2计算机网络中不道德问题对高校德育工作带来的新难题对于青年学生，在网络社会生活中，每个人都必须遵守国家法律、法规，严格执行国家保密制度，并对上网所提供的信息内容负责，不得利用计算机国际联网从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，当然违法犯罪自有法律来制裁．然而，如果他们利用计算