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时间:2018-07-08
《【解析版】山东省实验中学2015届高三第四次诊断考试理综生物》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、山东省实验中学2015届第四次诊断性考试理科综合能力试题生物说明:试题分为第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。试题答案请用2B铅笔或0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上,书写在试题上的答案无效。考试时间150分钟。可能用到的相对原子质量:H1C12O16Na23Al27Fe56第I卷(共50分)一、选择题(本题包括13小题,每小题5分,共65分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列实验中,既需要使用显微镜,也需要染色剂染色的是()A.叶绿体中色素的提取和分离B.观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离与复原C.观察DNA和RN
2、A在细胞中的分布D.探究酵母菌的细胞呼吸方式【答案】C【命题立意】本题是对高中实验中实验工具和是否需要染色的观察,需要先回忆实验原理,而后根据各选项作答。【解析】色素的提取和分离、探究酵母菌的呼吸方式均不需要显微镜和染色剂染色;质壁分离与复原实验不需要染色剂染色;观察DNA和RNA在细胞中的分布既需要使用显微镜,也需要染色剂染色。 2.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()A.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP比
3、值下降【答案】B【命题立意】本题考查光合作用,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】用黑布将培养瓶罩上,光反应停止,氧气的产生停止,A正确;同时NADPH和ATP的产生停止,使暗反应C3第11页的还原速度减慢,从而导致二氧化碳的固定减慢,B错误;ADP生成ATP减少,使ATP/ADP比值下降,C正确;NADPH的产生减少,NADPH/NADP比值下降,D正确。3.关于细胞结构、功能、某些物质的说法正确的是()A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用B.激素和抗体都
4、具有特异性,只能作用于特定的靶细胞C.核糖体是由RNA和蛋白质构成的,分布于叶绿体、线粒体、几乎所有的细胞中D.蓝藻与绿藻都能进行光合作用,但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无【答案】C【命题立意】考查生命活动调节和细胞结构的相关知识,属于考纲理解层次,难度中等。【解析】激素要有对应的靶细胞或靶器官,离开细胞,激素不能发挥作用,酶可以在非细胞条件下发挥作用,如唾液淀粉酶;抗体特异性的与抗原结合,不是作用于靶细胞;蓝藻与绿藻在细胞结构上的主要区别是细胞核的有无。4.为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系,将某植物幼苗培养在
5、适宜浓度的培养液中。据图判断下列说法错误的是()A.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性C.根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果D.实验表明单侧光照越强,根尖背光侧生长素含量越多【答案】D【命题立意】本题主要考查生长素的生理作用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。【解析】据图可知,单侧光照射下,根背光生长与生长素由向光侧向背光一侧运输有关;单侧光照条件下,背光侧生长素浓度高抑制生长,向光侧生长素浓度低,促进生长,因此可以验证生长素
6、对根部生理作用具有两重性,故B正确;根背光生长根本上是由基因控制的,同时受到环境的影响,C正确;因为本实验没有改变光照强度,不能得出D选项。5.以下关于神经系统结构及功能叙述不正确的是()A.突触小体是突触前神经元轴突或树突末端膨大部分,其上的膜构成突触前膜第11页B.在一个神经元内兴奋即可由树突经胞体传向轴突,也可由轴突经胞体传向树突C.条件反射需要大脑皮层参与,非条件反射由大脑皮层以下中枢参与D.神经系统某些结构,甚至某些免疫器官也能分泌激素【答案】A【命题立意】考查生命活动调节和细胞结构的相关知识,属于考纲理解层次,难度
7、中等。【解析】突触前膜是轴突末端突触小体的膜,A错;在一个神经元内兴奋的传导是双向的;条件反射需要大脑皮层参与,非条件反射由大脑皮层以下中枢参与,C对;神经系统某些结构如下丘脑,甚至某些免疫器官如胸腺也能分泌激素,D对。6.豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株(多l条2号染色体),减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极,剩下一条移向另一极。下列关于某三体植株(基因型AAa)的叙述,正确的是()A.该植株来源于染色体变异,这种变异会导致基因种类增加B.该植株在细胞分裂时,含2个A基因的细胞应为减Ⅱ后期C.三体豌豆植株能产生四种配
8、子,其中a配子的比例为1/4D.三体豌豆植株自交,产生Aaa基因型子代的概率为1/18【答案】D【命题立意】考查染色体变异和细胞减数分裂的内容。【解析】依题意:三体植株(多1条2号染色体)的形成原因是染色体变异,但基因突变会产生新基因导致基因种类增加,A错误;该植株基因型是A
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