深圳市宝安区沙井中学文件

《深圳市宝安区沙井中学文件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、深圳市宝安区沙井中学文件深沙中〔2009〕14号沙井中学2008-2009学年第二学期主要工作思路2008－2009学年第二学期，沙井中学将秉承“德育为先导，以课堂为阵地、以教研为载体、以督查为手段、以两考为目标、以活动促发展，加强团队建设，立本探源，按规律办事，追求教育本真，全面达成教育教学质量的提升”的工作思路，坚持以全员德育和养成教育为主线，打造平安校园，以科学发展观为指导，注重内涵，着力提升学校办学品位，逐步形成办学特色，促进学校优质、均衡发展。一、以课堂为阵地，夯实基础提高效率。课堂永远是学校关注的焦点。一堂好课不仅仅是让学生学会某个

2、知识点，掌握一定的知识与技能，而更应该是一个创新的思维起点，一根创新神经的启动。课堂应5以人的发展为目标，关注学生的可持续发展。课堂不仅是传播知识的场所，课堂教育更是激励、唤醒和鼓励学生的一种艺术。让我们挖掘自身因素，提高40分钟的课堂效率，真正发挥教学中课堂的主阵地作用。用老师的职业精神，专业知识，教学态度作指引。关注课堂，敬畏课堂，聚焦课堂，决战课堂。（一）坚持每日公开课。每日公开课是课堂的支撑，是学校重视常态课堂的一种外显形式和表现手段。上学期我校推行了每日公开课，效果很好。要让每日公开课成为课堂的艺术展示，可供探究和学习的模式。（二）出

3、台《十A教师评选方案》。“十A”教师的评比是一个过程，本学期尝试把教师业务评比由以往的教师自评、级组互评变成学生评，让学生通过教育关怀、教书育人、教学态度、教学方法等十个方面完成对教师的评价，评价结果反馈给教师本人，让每位教师从学生的评价中深刻反思，扬长避短，以敦促自己更好的发展。我们将在一年的教育教学中不定期评价我们的教育教学，实行网上调查、评比，综合4-6次的学生评价，评出最受学生欢迎的“十A”教师，让真正了解课堂、参与课堂的学生拥有选择老师的权利，教学是平等的双向过程，在选择与被选择中教师更能找准自己的位置，努力当一个受学生欢迎的好老师。

4、同时，我们让获得最多学生“A”评价的老师谈教育教学经验，形成一种良性竞争，以学促教，以思促教，同伴互助，共同进步的局面。二、以教研为抓手，立足校本科学研究。5课改对教师提出了新要求。教师是课改实践的主体，课改中产生的诸多问题需要教师以研究者的姿态去研究和解决，这就要求教师具备自主决策和反思、研究的能力。教师的个人专业成长是在具体的教学实践和教学研究活动而建立起来的。仅靠教学实践和教师个人的自我反思式实践很难满足实现教师个人的专业发展。因此，建立一种立足学校的新的教学研究制度，通过多方力量的积极参与和相互合作，帮助教师具备进行教学和研究的能力是对

5、学校对教师提出的要求。学校的办学水平，取决于高水准的教学研究，本学期，教研组的工作如何抓，如何抓到位，对学校的发展是至关重要的。我们的做法是，大教研组和小课题组管理双管齐下。（一）以教研活动为平台，形成一种基于教师课程改进的、扎扎实实的校本研究模式，以行动研究作为切入口，解决基于教学的问题。（二）抓好三个组，即：备课组、教研组、课题组。本学期，将实行每月一次大科组活动。每学科每月必须保证一次大科组活动，互相探讨，互相学习。实行大科组活动与课题组活动相结合，推进教育教学活动。三、以督查为手段，加强诊断狠抓落实。新学期，学校成立了新的部门——教育教

6、学督查室，其作用是对教育教学的全过程，特别是常规的教育教学活动进行督促和检查，查计划实施、查落实部署，发现不足，提出整改意见和建议，解决问题，促使学校各种活动每一环节、每一过程落实到位，抽查常态课教学的有效性，为教师的有效教学提出合理化建议。四、以两考为目标，脚踏实地争创佳绩。教育教学质量永远是学校发展的生命线，学校要围绕中、高考5备考切实有效的展开工作。（一）高中坚持特色教学，加大模块教学的研究力度，办好美术特色班，积极达成高考预期目标。（二）初中要合理利用学生在校时间，营造良好的学习氛围。加强集体备课，切实提高教学的针对性、有效性，让学生动

7、起来，让课堂活起来，让负担减下来。（三）以问题研究的形式，开好每次质量分析会。谈问题、找差距、寻对策，不断优化课堂教学，力争教育教学质量稳步提升。五、以活动促发展，打造团队共同进步。（一）办好“三节”，彰显校园活力。校园要保持生机蓬勃，就要让学生有活动的空间和时间。从本学期开始，将“三节”（即：科技艺术节、体育节及英语节）作为学校的传统节日，相关部门要做好组织工作，计划到位，落实到位。（二）成立各类社团，丰富学生课余生活。组建学校各类社团和兴趣小组。利用每天下午的活动课时间，让学生动起来，活起来。学生蕴藏着极为丰富和巨大的创造潜能，关键是我们的

8、学校是否营造适合他们发展的环境，是否为他们创设发展的空间，提供更多发挥其创造潜能的机会。音乐、美术、体育等术科老师要发挥专业所长，创办富有特色的社团，