苏教版国标本五年级下册语文补充习题答案

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1、1.春光染绿我们双脚一、歌谣寂寞咆哮茂密蹦跳裸露荒山野岭枝繁叶茂二、拥抱果园金色的秋天撑起大伞茂密的树丛结束煎熬寂寞的荒山三、1.裸露咆哮寂寞树苗2.松鼠小鸟小猴小兔四、1．轻抚柔和的春风轻抚着粉红的杏花。清澈的河水拥抱着坚实的河岸。2.踏撒染春风又绿江南岸，明月何时照我还五、1.太阳在笑，小鸟在叫，柳枝头的绿在闹捉住枝头的绿色，捉住小鸟的啼叫，捉住整个春天的奇妙2．捉住枝头的绿色：看到。捉住小鸟的啼叫：听到。捉住整个春天的奇妙：感受到。 2.暖流一、抑制琼枝玉叶贤惠瞻仰掠夺展览二、兴旺弯曲禁不住兴致歌曲禁止

2、三、情不自禁抑扬顿挫悲欢离合。四、1.高兴赞赏2．王勃杨炯卢照邻骆宾王落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色五、1.C2.月有阴晴圆缺，人有悲欢离合但愿人长久，千里共婵娟 3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼倚靠栏杆摩托车座椅阻拦三、1.只zhǐ2.嚷道rǎng大声嚷嚷rāng3.解开jiě解小宝xiè浑身解数xiè四、1.√2.×（指使出所有的本领）3.×(比喻“海棠花”)五、1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2．很多孩子从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。颐和

3、园就像一只大匣子，魔术般的飞涌出一群接着一群的天真可爱的孩子，喜爱孩子的冰心奶奶见了很欢喜，所以认为这情景十分神奇、有趣。六、1.不甘示弱愈飞愈高2．高空中，一只“老鹰”和“燕子”正在比翼高飞。“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。3.这时，我仿佛也变成了一只风筝，与“老鹰”、“燕子”、“蜈蚣”们一起在蓝天上遨游。 4.早一、朴素墨汁花瓣扑面沉默辩论二、标点练习。1．据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？2．当年鲁迅就在那里读书

4、、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。3．素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”三、1.深深牢牢从此这个“早”字就刻在了鲁迅的心里，并为止奋斗了一生。2．要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，做到时时早、事事早。3．联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。四、1．shèngjī像预示2．二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，

5、很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖。3.因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。 5.古诗两首一、1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。怜那满园的美丽春色怎么能关得住，一枝红色的杏花已经早已探出墙外来。2．树头花落未成阴菜花急走追二、1.√2.×3.×4.√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1.绿2.红3.红绿蓝4.黄白青5.碧白青五、处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春

6、二月春风似剪刀6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起 二、寒冷白天长时间站立天空辨析傍晚三、欢呼雀跃手舞足蹈喜笑颜开欣喜若狂扬眉吐气四、1．璧zǎicháo缭2．用寒冷的环境来衬托人们无比激动的心情，表达效果更好3．无比激动此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了4．人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行五、1．有朝一日一定要为中华民族争回这口气2．费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏7翟志刚 

7、7.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助熔岩证明裹挟容易政策二、1．（1）连续（2）陆续（3）持续2．（1）虽然……但是……（2）不但……还……三、1.同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。2.小轩上学回家看书晚饭也常在一块吃四、1．（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。（2）合理的失重。（3）气候能任意调节2.表示强调、表示特殊含义等。 8.神奇的克隆一、效率例如饲养红薯细菌诱饵嫁接畜生毫毛二、1.轰动2.卓有成效3.濒

8、危濒临三、②①③⑦⑥④四、1．“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指“克隆”、“器官”、“移植”。生动形象地表现出了克隆的神奇。2．能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。五、1.克隆技术为解决目前在基础医学、医药和畜牧业生产等领域的难题，开辟了一条独特的路径。克隆技术使得提高牲畜总产量的幻想成为可能。克隆技术与基因重组技术结合起来，用于批量生产药物，如凝血剂等；生产用于移植的器官。2.我