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时间:2018-07-08
《镜头的焦距与口径何彬、王志课程纲要》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、物理与摄影一、基本项目 课程名称: 《物理与摄影》 课程类型: 活动类课程 授课教师: 王志何彬 授课对象: 高一、高二年级学生 二、课程目标 摄影是一门视觉艺术,它涵盖了物理、美术中的色彩学、构图学以及计算机等多种理论知识。同时,它也是一门实践的艺术,在学习摄影知识的基础上去努力实践,才有可能创作出好的摄影作品。《物理与摄影》这门选修课力图通过课程的学习,引导学生理解掌握摄影初步知识,积极将理论知识用于实践。学会观察生活、学会想象、学会创新。培养学生发现美、记录美、创造美
2、的能力。提高学生对艺术的审美修养,为创造美好生活培养高尚的情趣。 三、课程内容 1、理解并掌握摄影中必备的物理、色彩、构图以及计算机等理论知识。 2、通过了解掌握相机的机械性能与构图、色彩等理论,培养学生理论与实践线结合的能力。 3、通过学习掌握拍摄照片的技巧。获得审美情趣的陶冶。培养学生对生活的观察能力、对事物的审美能力,创造美的能力。培养自信心,并能总结成功的经验,将自信心迁移到其他课程的学习中,做一名勤学好思的学习者。 第一讲:相机 第二讲:镜头 第三讲:摄影构图 第四讲:基本的画面元素 第五讲:摄影用光的要
3、素 摄影用光实践课 第六讲:彩色摄影与色彩三要素 第七讲:色彩的表现力与色彩的感觉 第八讲:摄影专题--人物摄影 人物摄影实践课 第九讲:使用自然光拍摄人像 第十讲:体育摄影 第十一讲:花卉摄影 第十二讲:城市夜景 第十三讲:摄影专题—风景摄影 第十四讲:视点的选择 风景摄影实践课 第十五讲:小型闪光灯摄影的应用技术 第十六讲:数码相机的性能与使用 第十七讲:学生摄影作品展示与点评 第一讲:相机 1.35毫米照相机 目前最普及的机种。它体积小,重量轻,操作简直,往往能产生良好的技术效果。对于
4、35毫米 单镜头反光照相机来说,不同焦距的镜头琳琅满目,具有广泛的选择余地。 42.自动化性能3.袖珍照相机 4.单反相机、标准镜头、广角镜头、变焦镜头、长焦镜头5.数码相机与胶片相机 第二讲:镜头 1.镜头的调节主要是指焦距和光圈的调节。大多数镜头都标有距离指示,镜头调焦的远近、景深范围的大小,以及清晰聚焦区域的宽窄。影响景深的三个因素是光圈,被摄体到照相机的距离,以及镜头的焦距。焦距最短的镜头对准无限远聚焦时,其最小的有效光圈能产生最大景深。也就是说光圈越大,焦距越长,被摄体距离越近,景深就越小;2.镜头的选择;3.f/光
5、圈数和光圈大小;4.景深范围;5.选择聚焦;6.胶片感光度和摄影器材 第三讲:摄影构图 1.为了拍摄我们周围丰富的图案,必须选择恰到好处的视点。当精心选择好拍摄位置后,就可以记录下被摄体的图案;2.视点的重要性;3.构图基术要素;4.有效的细节 第四讲:基本的画面元素 1.处理被摄体的表现方法上,或者在画面元素的构成方法上有着传神作用。有些影象能抓住被摄体对象的形状,有些是因为其轮廓具有三维效果。而另一些照片主要是由于其色彩之故,或变幻莫测、喜怒无常,或充满活力、对比鲜明,或由于被摄体成分的幽默组合;2.主体;3.镜头的效
6、果;4. 富有活力的色彩;5. 影象裁切 第五讲:摄影用光的要素 1.用光取决于画面的各个组成部分,以及在最后的照片上它们将要呈现的透明度、固态程度和色彩饱和度。柔和的正面光照明具有一种美化形状的效果,易于展现二维空间。侧光照明有利于突出被摄体的表面特征,但投射出的阴影也许会掩盖被摄体的表面细节;2.光线的变化;3.逆光照明;4.混合照明;5.强光照明和弱光照明 第六讲:彩色摄影与色彩三要素 评价色彩的主要依据是色彩三要素,这就是色别、明度、饱和度。 1. 色别:色别也称色相,是指色与色之间的主要区别,如红、绿、蓝、
7、黄、品、青等就是属于不同的色别。人眼能辨别的色别可达180种左右;2. 明度:明度指颜色的明暗、深浅,常用反光率表示明度大小,但在视觉感受上,由于人眼对黄绿色最敏感,对红色次之,对蓝色最不敏感,因此,不同的色别在反光率相同时,也会有不同的明度感受;3. 饱和度4:饱和度指色的纯度,也称色的鲜艳程度,是表示色觉强弱的概念。饱和度取决于该色中所含色的成分与消色成分的比例(白、灰、黑称为消色);4. 物体的表面结构和照明光线性质影响饱和度 第七讲:色彩的表现力与色彩的感觉 基本的画面元素;色彩和谐;高调色彩、低调效果、亮色影调、高反差
8、、低反差;渐变色调、色彩对比 、色彩点缀;深度和透视 第八讲:摄影专题--人物摄影 标准人像;人像姿势的摆布;拍好肖像:长焦距、靠近点、使用大光圈;试用竖画面构图;避免刺目的光线;相机逆光时的测光。 第九讲:使用自然光拍摄人
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