用“心”浇灌,心舞飞扬

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1、用“心”浇灌心舞飞扬-----------走进高中生心理和情感的世界省级名师赵明(河南省息县第一高级中学)回首从教的十五载光阴,青春消逝在三尺讲台上,皱纹堆积在飘飞的粉屑里,收获的不仅有对教育的理解,更多的是如何做到对生命的尊重。记得当我能从教师的视角与那一双双天真无邪的眼睛交汇时,我是那样欣喜又坚定地告诉自己:我见到了天底下最美丽的星星!我信誓旦旦地下决心:我要——不,我一定会尽自己的全力把他们雕琢成世界上最美丽的钻石。片段二标题:《“好雨”知时节,当“春”勿发生——教师,情感世界的指引者》青春是一段激流,需要航标的指引。

2、引领少男少女安全的、健康的度过青春期是每一个教师义不容辞的责任和义务。——作者自题高中生的早恋——只是寂寞青春制造的幌子青春期是个富于幻想的年龄,对人或事物的认知还处于表面向本质发展的过程中。情窦初开时节,引起他们心动的常常只是一个人的外在气质。这样的心理特点,使他们容易把自己对某种气质美好的幻想以及自认为这种气质应该具备的优秀品质,加诸于吸引自己的异性身上,而被自己幻想出的完美所打动。可想象与现实之间终究存在着很大的差距,这种差距会给青春期的高中生带来心理上的冲突,许多的烦恼由此产生,处理不好可能导致逆反心理从而影响他们情

3、绪的稳定,甚至给自己或给对方造成心理上的压力和感情上的伤害。2007在教学上我有一点小小的收获,就在我有一点志得意满情绪时,一位叫做“徐鹏”的青春期孩子以特有的狂傲和叛逆走进了我的视线,并且引起我注意的是该同学主动找到我向我咨询了导致他异常行为的原因。考虑到孩子的信任,我耐心的和他交流了很长时间,后来又进行了多次的沟通,终于该学生向我说出了事情:他喜欢上了本班的一位女生——李雪。知道了实际情况,我没有和任何人声张包括班主任,我想欣赏异性、对异性有好感是成长中的自然规律,是人类繁衍后代的本能反应,也是在性发育进入成熟阶段的正常

4、的生理、心理需要,高中生表现出来的有关于此的异常行为正是我们广大教师应该面对的真实课题。所以我立即找来相关资料加强自己对中学生早恋话题的学习,当研究了一些案例之后我又找来徐鹏同学做了一次长谈:“我真的害怕控制不住自己,现在我除了想她什么都不想做。我真的害怕自己会犯错误”,徐鹏说:“我很理解你现在的心理的感受”我很平静地说,“爱情不是一种随意而为的事情,它是两性之间最严肃的一件事情,需要投入人的灵魂,要将爱情的严肃、爱情的圣洁、爱情的美好等观念渐渐渗透进自己的心中。它不仅应当是美好、诚实、坚贞的,同时也应该是理智和慎重的、机警

5、和严肃的,只有那样爱情才能带来欢乐和幸福。喜欢一个人并不是错,是需要有一个相当长的幻想与现实的磨合过程,这种磨合是伴随着你的心理成长逐渐完善的。爱情是青年时代最美丽的事物,它只会在准备好的人群中散发它美丽温和的光芒。成熟的爱需要成熟的条件,就像一棵树的成长,需要浇水的灌溉、需要施肥、需要修剪,需要除害虫,这一切都需要时间和精力。高中生包括你无论从年龄、阅历、知识、成熟性方面,还是人生的精神和物质准备方面,都还不具备爱情所需要的资本。”所以我希望你知道你现在面临的最大的任务是把学习成绩提上来而不是做一些对自己和对别人都无益处的

6、想法、行为和事情。”徐鹏抬头看了看我说“赵老师你说的我都想通了,但是我还是很担心她(李雪)的想法,因为她好像知道了我的事情,并且好像对我有一些抵触的情绪,我不想让她讨厌我,我只想和她做一个朋友”,“好吧这件事情就交给我处理,你放心吧我会处理好你们之间的关系,保证她会和你从一个朋友做起,相信我,没错的…”“同时我也提醒你该用什么样的方式表达你的感情和对这件事的看法,让自己不至于太尴尬,不至于有失自尊,让对方不至于太难为情。”此时我看见徐鹏会心的笑着回到了教室,我也放心的坐下思考下一步的任务。第二天经过一夜的学习和思考,我以作业

7、有问题的理由把李雪同学叫到办公室,先是谈近段学习的情况,然后就问她感觉徐鹏怎么样?李雪同学很吃惊的看着我,然后说“老师你都知道了,徐鹏真是的连这事都和别人说”,“徐鹏是无辜的,你也是无辜的”我很平静和真诚的说,“徐鹏不好好的学习,思想不健康并且不注意自己的行为。”“那不是他的错,那是青春期孩子所特有的行为。”我进一步平静的说“现在他已经想通了,希望你不要误解他”。“我感觉他很无聊”李雪的回答让我大吃一惊。我顿了顿神严肃的说“李雪同学,我有必要澄清我对这件事的观点:因为你的外表和你的才智或者是你的性格,一名男生或者不止一名男生

8、可能喜欢你、爱慕你。他们可以表达他们对你的感觉,这是他们的权力。你可以接受也可以拒绝,但对他们的欣赏要心存感激,如果接受,如何处理与他们的友谊?如果拒绝,该用什么方式才能不伤害对方的自尊、也不失去自己的风度?相信你也知道马加爵事件吧,马加爵就是因为暗恋一名女生,而那位女生简单粗暴的话伤害了

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