实验报告一证券模拟交易实验报告

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1、实验一证券模拟交易实验报告实验时间: 2012-3-25  系别:    专业班级:   学  号:   姓名:    成  绩:      分实验一股票交易【实验目的】通过实验使学生认识证券投资常用软件,熟悉“钱龙高校金融教学系统”学生端界面、“钱龙高校金融教学系统”行情动态分析系统、“钱龙高校金融教学系统”证券模拟下单系统、“大智慧证券交易系统”界面,达到独立完成操作股票交易。【知识准备】熟悉股票的基本常识。【实验环境】微机:每人1台;软件:钱龙高校金融教学系统、大智慧证券交易系统。【实验要

2、求】要求能独立操作行情软件和委托交易软件进行沪深两市交易所上市股票的交易买卖。【实验内容】认识”钱龙高校金融教学系统”软件,运用该软件掌握股票买入、卖出的程序和方法。【实验方案与进度】本次实验3学时,递交实验报告。1.熟悉”钱龙高校金融教学系统”学生端界面,掌握“钱龙高校金融教学系统”证券模拟下单系统操作,根据指导教师划拨的股票帐户模拟资金,模拟交易10只股票,掌握股票买卖委托、撤单方法,成交查询及委托查询方法;2.熟悉“钱龙高校金融教学系统”行情动态分析系统软件界面、窗口信息,解读股票行情信息

3、;3.了解其它股票交易系统,如“大智慧证券交易系统”界面;124.在“钱龙高校金融教学系统”行情动态分析系统软件上查看在交易所交易的证券品种和证券价格指数;5.翻看多只证券的历史价格走势图,观察其基本特征;6.观察换手率、量比、委比、外盘、内盘等指标的变化与证券价格走势的关系。【实验过程】1.记录模拟交易的10只股票。交易初值:万元终值:万元投资期收益率:%交易顺序股票名称(代码)买入价卖出价成交数量10005943.313.351000200061328.5628.60100036005948

4、.458.461000460033112.4512.47100056001466.346.37100060006504.564.601000760015125.4725.50100080008924.724.771000960007310.0810.1010001000060330.2530.5110002.记录至少5个交易时间某一股票的买价1、卖价1、现价、涨跌率、现手、总手。时间准确。股票简称(代码):900945记录时间买价1卖价1现价涨跌率现手总手030609360.7300.7340.

5、7480.01831610030609370.7300.7340.7480.01831610030609380.7300.7340.7480.01831610030610000.73007340.7380,0183161012030611300.7300.7340.7300.018316103.选择某两个行业内的五家上市股票,并根据同交易时间的市盈率向上排序。股票行业名称1:传播文化股票行业名称2:石化焦炼序号股票简称(代码)市盈率(倍)序号股票简称(代码)市盈率(倍)16001802518.9

6、21900955316.9226000731642.952900917253.8936002511317.683900928246.3946004011290.004900935231.2256003111177.275900906172.074.记录交易某一时间分别为涨幅、跌幅、成交金额、成交量、委比最大、量比最大的5个证券。序号股票简称(代码)涨幅(%)序号股票简称(代码)跌幅(%)100217210.071600568-6.462300006710.002600720-5.24300081

7、510.003300254-5.09400228910.004002538-5.07560046010.005300127-5.03序号股票简称(代码)成交金额序号股票简称(代码)成交量160116615.07亿1600050184.19万手260131810.14亿2000100173.19万手36019289.82亿3601166107.83万手46001119.66亿460192898.86万手1256000508.57亿560001683.34万手序号股票简称(代码)委比序号股票简称(代

8、码)量比13000067+100100060542.552000815+100230006718.503000697+100300081517.304000605+100400226516.265002172+100500056110.85分实验二债券交易【实验目的】通过实验使学生进一步熟悉熟悉“钱龙高校金融教学系统”学生端界面、“钱龙高校金融教学系统”行情动态分析系统、“钱龙高校金融教学系统”证券模拟下单系统、“大智慧证券交易系统”界面,要求能独立操作债券交易。【知识准备】熟悉债券的基本常识。

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