人事局学习实践科学发展观活动检查分析报告

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1、人事局学习实践科学发展观活动检查分析报告人事局学习实践科学发展观活动检查分析报告自深入开展学习实践科学发展观活动以来,县人事局严格按照县委政府学习实践活动领导小组制定的实施方案,有力推进学习实践活动各个阶段的工作。从4月初至5月中旬,我们紧紧抓住学习实践活动第一阶段的各个环节,依次开展了动员部署、集中学习、专题培训辅导、学习心得交流、深入调研、撰写调研报告、组织献计献策和群众意见征收、解放思想大讨论等一系列活动,实现了学好理论、深化理解,提高认识、统一思想,转变观念、推动工作的目标,较好地完成了学

2、习调研阶段的各项任务。在此基础上,从5月17日起,我局学习实践活动转入第二阶段,着力开展分析检查。在学习实践活动中,经过学习调研和分析检查,局班子就进一步推进人事编制科学发展形成了如下几方面共识:一是只有坚持发展这个硬道理,以科学发展观为统领,围绕中心,服务大局,人事编制工作才能取得新发展。二是只有坚持以人为本,把人民的利益作为所有工作的出发点和落脚点,为民谋利,人事编制工作才能朝着正确的方向不断发展。三是只有坚持把统筹兼顾作为推动工作的根本方法,重点突破,协调有序,人事编制工作才能不断突破风险和

3、困难。四是只有把坚持全面、协调、可持续作为工作的基本要求,才能提高人事工作的发展水平,实现人事编制工作的跨越发展、持续发展、和谐发展。五是只有坚持把改革创新作为事业发展的动力源泉,先行先试,敢创敢干,人事编制工作才能凸显出具有自身特色的服务功能。分析检查阶段,按照县学习实践活动领导小组部署安排,结合我局这一阶段的工作计划,局班子通过走访调研和发放征求意见表等形式,向各部门广泛征求意见和建议。对这些意见和建议梳理汇总,以进一步找准影响制约我县人事编制科学发展的突出问题,群众关注的热点、难点问题,以及

4、领导班子、党员干部自身建设方面的问题。针对问题,领导班子成员严肃地作了批评与自我批评,并进一步理清了科学发展思路,明确了工作目标,认真撰写了领导班子分析检查报告。报告内容如下:一、贯彻落实科学发展观取得初步成效贯彻落实科学发展观,早在党的十六大上就已经明确提出。近年来,特别是十六届三中全会以来,在县委、县政府的领导下,以科学发展观统缆全局,全面落实人事编制工作远景规划和年度目标,围绕“保增长、保民生、保稳定”这一主题,解放思想,真抓实干,各项工作取得了明显成效。1、人才强县战略工作取得显著成效。一

5、是完善人才工作机制,优化人才环境。以来,县人才交流中心接收学生报到共1221人,库存学生档案2295个(其中接收大中专毕业生427人),推荐学生到县内民营企业就业55人。二是人才服务体系建设得到加强。为教育、卫生、民营企业等用人单位发布需求岗位102个。以来我县教育、卫生系统事业单位面向社会从专科以上学生中公开招考聘用教师430人,卫生系统事业单位面向社会招聘99人,其他部分事业单位招聘51人。三是完善了人才评价考核体系。按照加快专业技术人才队伍建设的要求,我局加强了专业技术人员的职称评聘工作,全

6、县共有专业技术人员3792人,取得资格3636人,聘用3543人,其中:聘用副高级资格107人,聘用中级资格1099人,初级资格1337人。四是实施积极的就业政策。重点把高校毕业生就业放在首位,鼓励高校毕业生多渠道就业,鼓励和支持他们自主创业,提升就业能力。推进大学生到基层任职工作,做好评选优秀高校毕业生到村(社区)任职工作和“三支一扶”工作。目前,全县有16名大学生在村委会任职。2、人事编制制度改革不断得到完善。认真做好公务员日常管理工作。按照省、州文件规定,在广泛征求用人单位意见后,批准上报1

7、4名“三支一扶”大学生用人计划。对辖区9个具有行政管理职能的事业单位进行了参照公务员法管理。3、人事编制职能作用得到充分发挥。一是加大力度做好军队转业干部工作。接收军转干部到我县安置的4人,其中自主择业军转干部3人,计划安置1人。为15名退伍军人办理了安置手续。二是高度重视人事信访接待处理工作。以来共收到群众来信来访28件,回复27件,批转1件:接待处理各类人员上访128余人次。三是落实机关事业单位工作人员工资福利待遇。顺利办理8549人的工资套改工作;办理20986人在职人员的正常职务、级别工资

8、晋升工作;审批办理机关事业单位工作人员各种工资变动3678人;办理复退军人安置15人,随军家属安置9人;审核办理农业系统体制改革乡镇农业中心人员上划转移工资146人;调动转移工资手续407人/次;办理知识分子浮动工资1390人。同时,认真做好丧葬费、抚恤、建房、退休、落实工龄增减恢复工资待遇等工作;此外,根据中共县第十届委员会第22次常委会议纪要,为村委会297人办理增加月工资45030元;为55位落选村干部办理一次性补助92910元;审批办理退休手续和相关工资待遇70人。4、自身

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