《剪、刻纸艺术校本课程开发的实践与研究》开题报告

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1、《剪、刻纸艺术校本课程开发的实践与研究》开题报告上海同济黄渡小学黄云娟华晓东一、课题研究的现状分析（一）研究背景与立题初衷剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一。因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎。更因它最适合农村妇女闲暇制作，既可作实用物，又可美化生活。全国各地都能见到剪纸，甚至形成了不同地方风格流派。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，并含蕴着民族的社会深层心理，也是中国最具特色的工艺之一，其造型特点尤其值得研究。中国刻纸起源于北朝以麻料纸所做的对猴团花，迄今已有1500多年的历史。刻纸与剪纸同

2、属缕纸艺术，即以纸为媒体，用镂空法塑造图像，又都要求画面线条相连。国内外对剪纸工艺的研究较多，但对于刻纸工艺的研究比较少，往往停留在欣赏的角度。至于如何在小学生中进行推广剪、刻纸艺术的例子较少，作为课题研究的更少，作为课程开发的基本没有，这使本课题研究有了一定的空间。为了弘扬中华民族的优秀文化，给学生有足够的时空去选择和创新，让学生充分享受愉快的童年生活。在学校领导经过认真的思考和研究之后，学校一致决定根据“学生有特长、学校有特色”的原则开发剪、刻纸课程，把它作为学校开发的校本课程的重要研究内容，原因有以下几点：

3、1、学生好动、爱玩，特别喜欢动手。学生喜欢用自己的作品反映童年的生活，用自己的作品反映对客观世界、自身生活的认识，用自己的作品表达自己的情感。剪纸正好利用了这一特点满足了学生的需要。2、校本课程的开发要立足学校特色，要能促进学校文化的形成。学校周围社区内有许多民间剪纸爱好者，喜爱用剪纸作品美化家庭和社区环境。我校开发剪刻纸课程具有良好的外部环境。3、剪刻纸历史悠久，是我国优秀的文化瑰宝。继承和发扬我国的传统工艺，逐步形成学校的艺术特色项目，通过本课题的实施，促进教师的专业发展，提高学生鉴赏美、创造美的能力，完成学

4、校校本课程的开发。（二）概念界定校本课程指在具体实施国家和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发多样性的、可供学生选择的课程。4校本课程开发指的是学校根据本校的教育哲学，通过与外部力量的合作，采用选择、改编、新编教学材料或设计学习活动的方式，并在校内实施以及建立内部评价机制的各种专业活动。二、课题研究的价值与意义（一）课题研究的理论价值：刻、纸是中华民族的民间艺术，是源远流长的民族文化，她以纤秀轻灵或稚拙夸张的手法，充分体现了“形神合一”的中国传统文化之精髓，

5、具有较高的美学价值和文化价值。本课题的研究与实施，在于挖掘我国优秀的民族传统艺术的新内涵，使剪、刻纸艺术在现代如何发挥新的作用找到一些规律，旨在为我校校本课程的开发找到些规律性的东西，以丰富二期课改的内涵。（二）实践意义：近年来，学校以教育科研为先导，构建“主体探究——综合渗透——健康发展”的课堂教学模式，探索"自主、合作、探究"课堂教学模式，全面开展课程改革实验。新课程改革实验，校本课程开发的提出，更为学校的发展带来了新的机遇与挑战。学校认识到要发展必须进行创新，必须努力探索符合校情的具有特色的学校文化和育人途

6、径。三、课题研究的目标、内容与方法（一）、课题研究的目标：通过研究，设计出具有学校特色的剪、刻纸艺术校本课程。通过对剪、刻纸这一民间文化资源的开发和利用，培养学生对祖国民间艺术的热爱，使学生养成良好的个性品质，培养学生的审美能力，陶冶学生的情操，初步形成学校艺术教学特色。（二）、课题研究的主要内容：1、传统剪、刻纸文献资料的研究。（1）对有关中国传统的剪、刻纸艺术的文献的研究。（2）对国内外剪、刻纸教学资料的研究。2、剪、刻纸特色课程开发的研究（1）剪、刻纸教学的研究。①对剪、刻纸的方法及内容的探究。②根据低、中

7、、高年级的不同特点，进行剪、刻纸教学的探究。（2）学生使用教材编写的研究。3、剪、刻纸校本培训的研究。（1）教师校本培训资料编辑及计划制定的研究。（2）教师校本培训方法的研究。4、剪、刻纸活动与校园文化建设相融合的研究。（三）、课题研究的主要方法：41、文献研究法，查阅大量历史上、现实中、国内与国外的文献资料，为论题研究奠定基础。2、行动研究法，以解决实际问题为目的，创造性地运用理论解决剪刻纸校本教材研究过程中的实际问题。四、课题研究的实施计划第一阶段：准备阶段。（2005年6月～2005年8月）1、结合实际，进

8、行现状调查。2、组织学习，了解国内研究动态与先进经验。第二阶段：研究实施阶段。（2005年9月～2007年5月）1、组织进行课题研究，积累资料，进行交流讨论；2、对教师进行校本培训，积累相关的研究资料并制定培训计划；3、结合低、中、高各年级学生的特点，分层设计，编写好校本教材。4、利用师生作品，装饰校园，形成学校才艺廊。第三阶段：研究总结阶段（2007年7月）组织对相关材