九、上海市进才实验中学学生奖惩制度

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1、上海市进才实验中学学生奖惩制度一、上海市进才实验中学“星”级班评比办法（一）“星”级班级的类型1.每学期结束评选校级“金星”班、“银星”班。2．每类“星”级班在本年级组中各产生2—3个。（二）评选办法1．“星级”班级的评比衡量标准①班级行规检查成绩②本年级组内所有任课教师评价③班级参加（开展）活动情况2．具体操作办法⑴班级行规检查评比①学期结束每个班行规检查的分数、名次分别相加，按名次总和由小到大进行排名。（名次总和相同，看分数，以总和大者为先。）②按名次进行加分；从最高分100分按递减的方式进行加分。（每相差一个名次递减2分）⑵本年级组内所有任课教师评价①学期结束

2、以年级组为单位，组织所有任课教师按相关项目进行评价打分，取所有教师打分的平均分作为每个班级的最终得分。②按得分多少进行年级组内排名，第一名加100分，第二名加90分，第三名加80分，第四名加70分，其他加60分。⑶班级参加（开展）活动情况（此项内容作为最后评比的参考）3．三方面所占比例①班级行规检查成绩占80﹪②本年级组内所有任课教师评价占20﹪。③班级参加（开展）活动情况作为学期评比的一个参考方面。（在前面两项分数的总和相等的情况下，以此项内容作为评比的依据。）二、上海市进才实验中学温馨教室评比办法（一）评价标准1．教室布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、体现以学

3、生为主体的设计理念具有教育意义的。）2．整体配置(整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念、班级特色，切合学校工作要求。有利于学生身心健康，能充分体现人文韵味和激励知识。)103．班级学生园地（设计有新意，布局精巧。）4．教室“墙文化”（设计醒目、美观，内容有针对性、实效性，有一定创造性。）5．教室整洁(讲桌、课桌椅、劳动工具等摆放整齐、布局合理)。（二）评选过程1．中队提出申请创建温馨教室2.每学年第一学期进行检查评比3.每学年第二学期进行复查（三）评委组成由学生处、年级组长、美术老师、学生代表组成。（四）评选具体方法评委参观参评中队教室，填写评分表

4、格，汇总为总成绩并进行筛选。三、上海市进才实验中学文明中队评比办法1.预备至初二年级各中队轮班进行值周工作。2.每月进行统计，名次在前列的中队颁发“文明班级”。四、上海市进才实验中学优秀志愿者服务中队评比办法1.预备至初二年级各中队按时上交每学期初计划、每月活动资料、期末总结。2.以50%比例产生各年级优秀志愿者服务中队。五、初三年级学生推优办法根据浦东新区教育局团委、少工委关于“评选年度浦东新区优秀少先队员、优秀少先队长、优秀少先队集体和优秀共青团员、优秀共青团干部的通知”的精神，本着“公平、公正、公开”和“对学生负责、对家长负责、对学校负责”的原则，特制定“初三

5、毕业班区级优秀少先队员、优秀少先队长、优秀共青团员、优秀共青团干部”的推荐细则如下：（一）成立学校初三推优工作小组，全面负责初三年级推优工作。（二）评优工作程序安排：1．召开全体班主任会议，部署年度区评优工作。2．评选推荐以中队为单位，既发挥中队辅导员的指导作用，更要充分尊重少先队员、共青团员的民主权利；广泛宣传动员，由中队辅导员宣读评优条件，采取自下而上形式推荐，在学生自荐、他荐的基础上，经由中队集体召开民主推荐会后，由同学投票表决，中队委员会讨论通过，产生中队优秀候选人名单。3．组织初选优秀个人候选人参加体育测试。4．召开年级组评优会议，评选出年级优秀个人推荐名

6、单，报大队委员会和学生处。5．召开校级评优工作小组会议，评选出优秀人员名单，报校行政会议讨论审核，公示5个工作日，征求广大师生的意见。6．组织应届初三毕业生优秀个人候选人参加区相关测试。10（三）推荐条件除教育局团委、少工委规定的评选条件外，本校应届初三毕业生还应具备如下条件：1.体育成绩为良好以上（由体育任课老师出具相应成绩为准）。2.优秀个人文化课成绩以课程教学处出具相应成绩为准。3.优秀个人以担任少先队、共青团干部职务者优先考虑。4.代表学校参加区级以上个人或团体文化课竞赛获等第奖者，在同等条件下从优。5.代表学校参加区级以上个人或团体素质教育活动类竞赛获等第

7、奖者，在同等条件下从优。6.推优者必须是本校就读的在籍学生。六、优秀少先队员、队干部、团员评比办法（一）优秀少先队员、共青团员：1.热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守《中小学生日常行为规范》，有较强的创新精神和实践能力，在某一方面取得突出成绩，为学校、区、市增光添彩，为团、队旗增辉。2.以主人翁精神积极参加少先队和共青团的各项活动，乐于奉献和服务。认真完成少先队和共青团组织交给的任务，为少先队和共青团组织的建设出力献策。3.积极参与城市精神塑造，在文明礼貌、团结守纪、自主自动、诚实勇敢、勤奋学习、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素等方面表现突出，在