龙宝中学初中“学困生”成因调查问卷分析报告

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1、对症下药，因材施教，促进“学困生”转化——龙宝中学初中“学困生”成因调查问卷分析报告龙宝中学王朝永一、调查目的：我校地处城乡结合部，社区人员构成复杂，居民文化底蕴薄弱，文化氛围不浓。这种氛围体现在我校的学生学习上，存在着相当数量学习效果低下，知识目标、能力目标均不能达到教学大纲或课标基本要求的学生。为进一步弄清这些学生学习困难的原因，特制订了《龙宝中学初中学生学习情况调查问卷》。二、调查对象：龙宝中学初中一二年级在各任课老师看来学习效果不够好的学生136名，约占初一二年级学生总人数15%，其中初一63人，初二73人。三、调查方式：学生独立无记

2、名填写《龙宝中学初中学生学习情况调查问卷》四、调查时间：2012-5-21五、调查问卷数据统计：表一：初一、初二“学困生”学习情况调查问卷统计总表项目你对自己学习状况的看法肯定人数占调查人数%自我认知1、你认为自己在初中阶段的学习上存在较大困难的吗？10074%2、你认为自己初中阶段的学习效果不够好是因为基础不好吗？8462%3、你认为自己脑子不够聪明，不是学习那块料吗？5540%智力因素4、你能够基本上听得懂课堂上教师的讲解的内容吗？7051%5、你认为自己记忆力不够强，记不住所学的知识吗？7555%6、对需要分析综合的问题，你能灵活运用所

3、学知识分析归纳吗？4130%7、你上课时经常走神吗？8563%非智力因素意志8、你上课时玩手机看小说的时候多吗？2518%9、你学习上有困难时，是否想方设法去克服呢？6447%求知欲10、你对不明白的地方，能在上课提出来或下课问老师吗？129%11、你能主动举手回答老师的提问和参加讨论吗2518%12、你在同学回答问题时能在脑子里积极思考问题答案吗？4735%兴趣14、你上课不能认真听讲是因为不喜欢那个老师吗？2821%15、你上课不能认真听讲是因为自己觉得学习很无聊吗？5641%习惯16、你不做老师布置的作业确实是因为做不来吗？5943%1

4、3、你能根据讲课的要点主动记笔记而不仅仅照黑板上的记吗？5440%17、你抄袭同学作业的是因为懒吗？3425%情绪18、你在考试时是不是觉得无所谓呢？5238%19、你在考试时，即使有准备也紧张焦虑吗？8563%20、学习的压力常使你感到非常烦躁，讨厌学习吗？8160%环境因素情感动力21、你的家长对你的学习有明确的期盼（比如考取某某学校等）吗？8965%22、你的家庭环境（如父母关系不和等）影响了你对学习的兴趣了吗？4432%23、你的老师经常批评你吗？5943%24、老师的批评是你消极对待学习的主要因素吗？4735%25、老师加强对你的督

5、促有助于你提高学习成绩吗？8563%9表二：初一、初二“学困生”学习情况调查问卷统计换算百分比降序排列表（说明：为使分析比较更方便更直观，我们从“学困生学习困难的原因”这个角度对部分问卷提问进行了逆向转换。如“10、你对不明白的地方，能在上课提出来或下课问老师吗？——9%”转换为“10、对不明白的地方，不能在上课提出来或下课问老师——91%”。下划线表示逆向换算。）110、你对不明白的地方，不能在上课提出来或下课问老师。（非智力——求知欲望）1291%211、你不能主动举手回答老师的提问和参加讨论。（非智力——求知欲望）2589%31、你认为

6、自己在初中阶段的学习上存在较大困难的吗？（自我认知）10074%46、对需要分析综合的问题，你不能灵活运用所学知识分析归纳。（智力—思维力）41反70%512、你在同学回答问题时不能在脑子里积极思考问题答案。（非智力—求知欲望）4765%67、你上课时经常走神吗？（智力——注意力）8563%719、你在考试时，即使有准备也紧张焦虑吗？（非智力——情绪——焦虑）8563%82、你认为自己初中阶段的学习效果不够好是因为基础不好吗？（自我认知）8462%920、学习的压力常使你感到非常烦躁，讨厌学习吗？（非智力——情绪——焦虑）8160%1013、

7、你不能根据讲课的要点主动记笔记，仅仅照黑板上的记。（非智力—方法习惯）5460%115、你认为自己记忆力不够强，记不住所学的知识吗？（智力——记忆力）7555%129、你学习上有困难时，不会想方设法去克服。（非智力——意志力）6453%134、你不能听懂课堂上教师的讲解的内容。（智力——理解力）7049%1416、你不做老师布置的作业确实是因为做不来吗？（非智力——方法习惯）5943%1523、你的老师经常批评你吗？（学习动机）5943%1615、你上课不能认真听讲是因为自己觉得学习很无聊吗？（非智力——兴趣态度）5641%173、你认为自己

8、脑子不够聪明，不是学习那块料吗？（自我认知）5540%1818、你在考试时觉得无所谓。（学习动机——目标理想）5238%1925、老师没加强对你的督促使你成绩差。（