部编版小学一年级语文期末知识点复习

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1、小学一年级语文期末复习知识点具体复习内容：一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）1．声母表：（共23个）bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw注意：（1）zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。（2）分清b和d、p和q.（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。（4）分清翘舌音（zhchshr)和平舌音（zcs).2．韵母表：（共24个）aoeiuü（单韵母6个）aieiuiaoouiuieüeer（复韵母9个）aneninunün（前鼻音韵母5个）angengingong（

2、后鼻音韵母4个）注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。3．整体认读音节表：（共16个）zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。（2）分解开需注意：yu(y-ü）yue(y-üe)yuan(y-ü-an)yun(y-ün)二、标调规则：1．按照六个单韵母（aoeiuü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找oe,以此类推。2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。三、

3、去点原则：1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu2．小ü见到jqx,去掉两点还读ü。如：juquxu四、音节的拼读：1．两拼音节：声母+韵母。2三拼音节：声母+介母+韵母。3零声母除外，如àié五、拼音的书写：1．一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。2．区分清楚二声、三声和四声。3.字与课文部分要求做到：（1）要求会背的课文（包括语文园地里的儿歌）一定要熟练背会，做到一字不差。（2）生字分两类：要求会认的生字400个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个）、会加拼音

4、（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意）；要求会写的生字100个（生字表二），要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。（3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。（4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。具体复习内容：一、识字写字：1．准确认读生字2．正确书写基本笔画。3．按笔顺在田字格里书写、会写100个生字，做到书写正确、规范。4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或

5、书面组词。二、阅读理解：1．正确背诵指定的课文。2．联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。三、句子表达：1．认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。2．正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3．用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。4．认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。一、主要题型：字词1、看拼音写词语2、生字扩词3、区别形近字、音近字、同音字4、多音字组词句子1、乱词成句2、把句子补充完整；仿写句子3、简单的写话练习

6、阅读1、按课文内容填空2、课外短文阅读训练二、归类复习：从拼音、生字、词句、写话等部分入手，并伴有相应的练习。三、家长需要配合做到的有：1．继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况。2．对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。3．学校时间有限，请家长在家一定要让孩子反复读课文，并对课文中学过的字多加指点。4．有能力的家长可制定家庭复习计划。我们共同努力，帮助宝贝们取得他们的第一个期末好成绩。字1、组词。(形近字和同音字)　　么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)

7、问(问好)各(各种)气(生气)　　公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水)　　千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子)对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下)　　干(干净)吃(吃草)办(办法)跳(跳高)队(大队)像(好像)我(我的)座(座位)　　看(看见)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)处(到处)秀(秀气)　　着(着急)友(朋友)情(亲情)王(王子)蚂(蚂蚁)活(生活)外(外面)香(香水)　　见(听见)吓(吓人)军(军人)　　贝(宝贝)虾(河虾)写(写字)　　

8、2、一字开花。(一字组多词)　　如：一（一个　一天　一次）　二（二月　二胡　二十）　三（三天　三个　三岁）　十（十个　十天　十分）木（木头　木马　树木）禾（禾苗）　上（早上　上面　上学）　下（下山　下雨　上下）　土（土豆　土地泥土）个（一个几个个别）八（八天　八个　八月）　入（出入　进入　入口）　大（大人　大米　大家）　天（白天　天空　天上）人