软件工程论文xxx系统的设计与实现

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1、淮北师范大学《软件工程》论文XXX系统的设计与实现——XXX模块学院计算机科学与技术专业计算机科学与技术学生姓名学号指导教师姓名IVXXX系统的设计与实现---xxx模块摘要：本系统主要应用于高等教育管理，可以实现对高等教育工作中大学生综合素质管理，从而可使学院教职员工减轻工作压力，系统地对教务、教学上学生的信息管理，加快查询速度、加强管理，使各项管理更加规范化。对于学生综合素质管理来说，开发一套广泛使用的、兼容性好的系统是十分有必要的。在开发过程中，该系统注意符合操作的业务流程的规范，并力求系统的全面性、通用性、应用性。在开发方法的选择上，选

2、择了生命周期法与原型法相结合的方法，遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个步骤，大学生综合素质管理系统主要从需求分析、概要设计、系统详细与开发技巧、难点，总结等几个方面进行系统设计。需求分析从实际教育系统现状问题中找出缺陷，构架基本设计思想与理念，分析设计，分析功能；概要设计从需求分析的角度出发，找出解决此问题的方法、技术支持等；详细信息设计主要结合需求与技术从而实现各模块功能的结构，根据流程和实体关系建立数据库，实现大学生综合素质数据管理。关键词：综合素质管理；数据库；Asp.netIV目录1绪论1.1问题的提出11.2现有系统存

3、在问题的分析11.3系统开发目标与意义11.4可行性分析21.4.1经济上可行性21.4.2技术上可行性21.4.3运行上可行性22需求分析2.1教育系统学生管理现状分析32.1.1学校工作流程分析32.1.2学校具体需求分析32.1.3系统设计思想32.1.4系统设计分析32.1.5系统功能分析42.1.6学生综合素质系统的目标42.2基于B/S技术的应用52.2.1B/S结构技术发展简述52.2.2本系统的开发采用Asp.net---一种全新的设计模式52.2.3VB面向对象语言62.2.4开发工具选择62.2.5数据库系统选择72.2.6

4、系统设计思想73大学生综合素质管理系统概要设计3.1系统设计业务目标73.1.1系统设计目标概述73.1.2用户（角色）73.1.3用户功能结构图73.2技术总体目标83.2.1系统技术性能要求83.2.2精度83.2.3数据管理性能要求93.2.4时间特性要求93.2.5故障处理要求9IV4大学生综合素质管理系统详细4.1系统结构114.1.1管理模块说明114.2程序逻辑124.2.1系统E-R图124.2.2查询模块流程图124.2.3维护模块流程图134.3数据库的建立设置链接VS2010144.3.1数据库的建立144.3.2VS20

5、10数据库连接154.4数据库表逻辑结构设计164.5应用系统结构184.5.1管理用户登录模块184.5.2学生管理功能模块设计194.5.3学生综合素质表格设置215总结29参考文献30IV1绪论本毕业论文是以学校对学生综合素质系统管理与评价为目的，叙述了综合素质管理信息系统的概念、结构及系统开发的基本原理和方法，全文共分为绪论、系统分析、概要设计、详细设计、重点技巧开发与总结等。1.1问题的提出网络技术的应用使得计算机之间通信、信息共享成为可能，而数据库技术的应用则为人们提供了数据存储、信息检索、信息分析等功能，从而使得工作更高效地进行。

6、在我国，教育是一个影响着国富民强的重要行业，随着改革开放和市场经济的发展根据中国特有的国情发展，教育得到了国家的大力扶持与社会各界的高度重视，从而使教育业向规范性与现代化的方向高速发展，但是同发达国家相比，我国的教育行业的信息技术的应用程度还很低，只有在大城市中发展较早、规模较大的院校中才使用计算机进行大规模操作，从各方面提高工作效率，取得良好的社会和经济效益，而一些新兴的、规模较小的教育机构还没有全部具备这种功能。教育的不断发展，会引起信息技术应用更加地广泛深入学校教育管理。1.2现有系统存在问题的分析在我国，各大高等学校的各类信息管理系统并

7、非一个新的课题，但也有的学校根本就没有信息任何管理系统，所有的工作几乎还是手工操作来完成。计算机技术在日新月异的发展，但是有的很多学校，特别是在西部贫困地区，学校的种类管理都依然由手工操作来完成，这十分落后，效率极低，成本很大，而且极异出错。随着社会的发展，信息化是社会进程的必然趋势，学校管理只有只有快、准、精，才能发挥其价值。有些学校虽使用了计算机，甚至管理系统，但是仍然存在很多问题，问题一日不解决，效率就一日提不上去。另外，有的系统很不完善到处是漏洞，千疮百孔，极不完善的系统对管理带来很大影响。1.3系统开发目标与意义该系统是将现代化的计算

8、机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质