初入学习平台有感

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1、初入学习平台有感带着有点茫然的心情，走进了学习平台，觉得这次的缴费等形式与以往有所不同，来了一个不一样的开场白，所以挺迟进入学习状态。原本以为这次跟以前一样挂满时间就可以，所以怀着悠哉的情绪在工作闲暇之余翻看学习网页，没有管其他的内容。偶然前几天，办公室同事在探讨这次的网络学习与以往不一眼，要完成很多的内容，还有完成时间表、计划表。突然觉得有点心慌，心想怎么落伍了，跟不上时代潮流了。慌忙打开电脑，寻找他们所说的学习计划安排，不看不知道，一看吓一跳，这哪是以往的网络学习啊，简直跟学生一样要整天围着

2、转呀，这么的充实的安排，而我似乎已经错过了两期的学习了，有点紧张，可不能浪费了学费呀。看到后边，还好有补救的机会，心顿时安顿下来。接下来就是有空就坐下来打开网页学习，学习的同时，也跟着学会了跟帖，发帖，在这过程了倒还真感觉到了一些快乐，这些快乐源自于同行语文老师们的一些思想的碰撞。这是以往的网络学习所没有过的体验。同时，也想着让自己写点心得，写点体会，积累点教学困惑与反思。虽然忙碌，但初入平台，学习忙并快乐着。与学生谈话有感平时的教学，总感觉学生少了点活力，多的是沉闷，有时候不管老师怎么样，讲什

3、么似乎都与他们无关。是他们真的因为时间的压迫而太疲惫了，还是他们不感兴趣，还是学生没有上进心·······一次与学生的谈话，然给我似有所悟；周二晚上我坐班，班里一位男生拿着他的随笔本来让我评价指点一下，说是自己来了灵感刚写的。在理科班里男生能做到如此是很少的，不禁让人感到一丝欣慰，况且，这个男生属于那种比较容易冲动而且在老师眼中不是很认真学习的男生。这是一篇文学青年式的文章，题目叫《秋天的悲鸣》颇有点文学的味道。开篇描绘了一幅深秋的图景，然后用对比手法写了秋天里热闹的草虫鸣，和将要入冬的悲凉的草

4、虫鸣；写了那些载歌载舞的弹琴鸣唱的虫儿不能理解那些寂寞的虫鸣。最后一段哲理式升华，写寒冬到来大自然的一切归于平静，明年的春天又将是新的图景，新的争逐。虽然此文不太适合作为应试作文，但是毫无疑问，此文从写作文笔，篇章结构，内容寓意等角度来说，都还是挺不错的。我高度评价了文章，鼓励他继续努力。他显得很高兴。与我侃侃而谈，说他实际上非常喜欢写作，看了很多的杂志，以前《读者》等杂志是每期必买的，家里积累下来大概有两三百本了。但就是自己感觉很想写，也有很多的素材，只是兴致所来，不知道怎么结构得更好，并且看

5、人家的句子段落很美，自己却模仿不来，写出来还是自己的没有文采的句子。听他一番话，结合我平时对他的观察了解。我大致给他提了几点中肯的建议，他连连点头，说这可能也正是他的症结所在，说我建议的方法应该会有用，努力去试试看。看着他高兴的样子，我也陷入了沉思。学少不爱写作文，是不是我们没有给他们感兴趣的，有话可说的话题呢？是不是没有从他们喜爱的角度去引导呢？我们的教学，是否平时少了一些倾听，多了一些自以为是的先入为主呢？多从学生的需要，兴趣入手是否是我们打破目前教学困境的最有效的方法呢？第一次在线研讨文言

6、文是高中语文学习的重头戏，在课本里占的份额很大，在高考中了占了比较多的比分。所以这一块教学一直是语文教学的重要板块。同时由于语言离现在较远，因而对学生来说学习阻碍较多，难度也较大。如何提高文言文教学效率，一直是老师们非常关心的问题。此次在线研讨切中了老师们的需求，因而大家讨论积极性较高。我由于平时也就是跟许多老师一样在文言文上采取的是踏踏实实的方法，没有既有趣又得力的方法，所以进到论坛关注同行高手们的做法关注下来，大家讲了一些自己在做的有效的提高文言文教学效率或增加学生兴趣的方法，有一定收获。给

7、自己在今后的文言文教学中提供了一些参考和借鉴方法。但是在研讨的过程中似乎帖子更新的特别快，一下子就几十页过去了，前边的内容没看，后边的内容又淹没过去了，而且前后很多问题都一样的，所以有点各说各的味道，或是看到一个主题就聊哪个主题，所以感觉乱乱的，零零星星的有点。不过如果回过头来再去看下整理一下，我相信会发现更多的好的方法建议。市第一次高三语文复习研讨会前两天在参加了台州市第一次高考语文复习研讨会。有一定收获，记之。先师几位参加今年高考语文改卷的老师讲了改卷情况以及相应题块的复习建议，使得我对今年

8、的高考赋分情况有了一个整体的概念。然后二类学校的老师就他们学校去年的语文复习做了经验介绍。这与我们学校的层次差不多，学生相对来说整体素质较差，所以他们的做法还是值得我们借鉴的，特别在抓落实拿基础分这些板块。第二天，三门二高和温岭中学的一位老师上了两堂公开课，给我们在语言文字运用和现代文阅读板块提供了上课的一些模式方法。后重点中学的台州中学的老师给大家不保留的介绍了他们学校去年高三的语文复习经验，给我的感觉是非常系统扎实，但是他们的做法又让我觉得是可望而不可即，难以做到的。心向往之，然力所不及。总