模拟电路课程设计报告--串联型直流稳压电源

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1、模拟电路课程设计报告题目:串联型直流稳压电源专业:电子信息工程年级:大二年级学号:1学生姓名:联系电话:指导老师:黄杰完成日期:2013年5月20日20摘要当今社会人们极大的享受着电子设备带来的便利,但是任何电子设备都有一个共同的电路--电源电路。大到超级计算机、小到袖珍计算器,所有的电子设备都必须在电源电路的支持下才能正常工作。当然这些电源电路的样式、复杂程度千差万别。超级计算机的电源电路本身就是一套复杂的电源系统。通过这套电源系统,超级计算机各部分都能够得到持续稳定、符合各种复杂规范的电源供应。直流稳

2、压电源在电源技术中占有十分重要的地位。基于上述实际意义,自行设计了一直流小型稳压电源。利用三极管调节,二极管整流,电阻,电容,稳压管等分立元件,制作一个串联型直流稳压电源电路,实现一个可以调节的而且是稳定的输出电压。经测试,系统达到老师所要求的指标,具有可调节性,稳定性,可控性等的优点。关键词:直流;稳压;整流;分立元件ABSTRACTIntoday'ssocietypeople'sgreatenjoytheconvenienceofelectronicequipment,butanyelectronic

3、devicehadacommoncircuit,thepowersupplycircuit.Bigtosupercomputer,smalltopocketcalculators,alloftheelectronicequipmentmustbeinthesupportofthepowercircuittoworkproperly.Ofcoursethesepowercircuitstyle,complexityvary.Supercomputerpowercircuititselfisacomplexo

4、fthepowersupplysystem.Withthepowersystem,thesupercomputerpartstobeabletogetasteady,complywithallkindsofcomplicatedstandardpowersupply.Dcvoltagestabilizerinpowertechnologyplaysaveryimportantposition.Basedonthepracticalsignificance,designedandthesmallvoltag

5、estabilizerhasbeenflow.Useoftransistoradjustment,dioderectifier,resistance,capacitanceonthetubedivisionelement,makeatandemtypedcstabilizedvoltagepowersupplycircuit,realizeacanadjustandstableoutputvoltage.Thetesting,thesystemtoachievetheteachertherequiredi

6、ndexKeyWords: Dc;Voltagestabilizing;Rectification;Divisionelement20目 录摘要2ABSTRACT21设计要求及方案选择41.1设计要求41.2方案选择42理论分析与设计52.2 整流滤波电路的分析及设计62.3 调整部分电路的分析及设计72.4 基准电源部分电路的分析及设计82.5部分电路的分析及设计92.6 放大部分电路的分析及设计92.7 保护部分电路的分析及设计102.8 其他元件电路的分析及设计103 电路设计103.1硬件电路的设

7、计103.2件的设计133.2.1电路原理框图组成134系统测试144.1调试所用的基本仪器清单144.2调试结果144.2.1调试所用的基本仪器清单144.3 测试结果分析155总结166参考文献167附录1820贺州学院课程设计报告1设计要求及方案选择1.1设计要求设计一个串联型直流稳压电源电路,实现电路的输出可以调节的电路。具体主要的求如下:(1)利用分立元件完成制作;(2)要求输出电压可以调节+2V到+10V;(3)要求最大输出电流大于等于200mA;1.2方案选择方案一:晶体管串联型直流稳压电路

8、。电路框图如图1所示,该电路中,输出电压UO经取样电路取样后得到取样电压,取样电压与基准电压进行比较得到误差电压,该误差电压对调整管的工作状态进行调整,从而使输出电压发生变化,该变化与由于供电电压UI发生变化引起的输出电压的变化正好相反,从而保证输出电压UO为恒定值(稳压值)。因输出电压要求从2V起实现连续可调,因此要在基准电压处设计辅助电源,用于控制输出电压能够从2V开始调节。方案二:采用三端集成稳压器电路。如图2所示,他采

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