连慧娟优秀班主任先进事迹

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1、优秀班主任先进事迹材料从师范的大门走出来，我走进了小学的校门，自此我一直在学校担任着班主任工作。十一年的班主任工作中，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感激和爱戴之情，是日渐成熟的班主任工作经验。一、以身作则，无私奉献，做学生的榜样。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工

2、作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。每天早上我总是第一个到教室，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心地离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，

3、一起享受痛苦和快乐……我在学生中常说：“你们看我是怎么做的。”给学生强有力的教育影响。二、亲近学生，研究学生。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和关心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。就拿我们班的张宁同学来说，我刚接触他的时候，他其他各方面都好，就是不按时完成家庭作业，考试成绩总在70分上下晃动。我思来想去，怎么帮他改掉这个坏习惯呢？我请他担任小组长，

4、检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力，也开始写作业了。偶尔也有一两次不屑，我先装作不知道，在另外的一个同学告他的状时，我故意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他原因吧”。他听了小脸通红。从此后，他再也没有不完成家庭作业的坏习惯。学习也有了上升。我觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。三、发现长处，正确鼓励。批评和夸奖都只是手段，适时鼓励才能取得最佳的教育效果。作为一名班主任，我一直在学习如何赏识孩子，要求自己带着放大镜寻找孩子的优点加以表扬和肯定，重新激发出他们

5、对理想的追求。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育。，就会取得一定的效果。我们班有个调皮的男生叫马林坡，有一天他把我们班的大部分学生都打过来了，学生尽是告状的，我很是生气，就想把他赶回家去，当我了解才知道，他的爸爸、妈妈都不在身边，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么办？我让他在全班同学面前做检查、保证书，没起多大作用。后来拿钥匙的同学因病休学了，谁来开门呢？同学悄悄对我说马林坡天天来的最早，我想了想：还不如让他来做这份工作。在班会课上，我

6、征求他的意见，他听完后马上点了点头，从来都没见过他那么高兴。他每天都最早开门。在期末得到了奖品和全班同学的掌声，他是那么的自豪，慢慢的他变了，成绩也上升了。我觉得我抓住了一次好时机，对他进行了有效地帮助和教育，指引了他向好的方向发展，在弯路上推了他一把。四、信任学生，尊重学生。孩子撒谎、不诚实这些现象，屡屡在班里发生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戏，有时学生的事情很难处理，无从下手，有时处理不好，也会影响孩子的一生，这是班主任最头疼的时候。记得我们班刚开始用彩笔的时候，班里老发生丢彩笔的事，我暗中一调查，发现这个“小偷”竟然是我们班的班长王强。班

7、长变成“小偷”了。我想了想，得给他留个面子，还要想办法改正这个坏毛病，最后我决定和他我好好和他谈一谈。我看到他有些后悔了，就在谈话结束的时候，我对他说：“王强，你可是一班之长啊，你要想个好办法，不要让大家讨厌你，希望这是最后一次，老师相信你。”他郑重的点点头，出去了。后来听同学说是王强在操场边上捡到的，还给了同学。班级里在没有“小偷”出现了，我就觉得发现学生说谎，不要心急的直接端到学生的脸上，连我们大人也有出错的时候，更何况一个孩子，也允许他们犯一次错误，但是，最主要是你怎样去帮助他，怎样去解决问题，这就要求班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的

8、心，做学生的引路人。五、优选班干部、找准“领头雁”火车跑得快，全靠头来带。一群好