车辆管理中心员工思想动态分析报告

《车辆管理中心员工思想动态分析报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、车辆管理中心员工思想动态分析报告1、车辆管理中心现有员工状况车辆管理中心现有员工826人，正式工333人、劳务工493人，其中正式工党员149人，占正式工员工的45%；35岁以下青年71人，占正式工21%；大专以上学历5人，占正式工38%，员工构成比较特殊，员工整体年龄趋于老龄化，但却实一支能吃苦，纪录严明的队伍。员工主要有三部分构成，一是机关管理人员，年龄相对年轻化，其中一部分是近6年来分配来的大学生，为车辆管理中心注入新鲜血液，他们思想上比较积极，学习劲头足，极富创新能力，约占员工总数的6%；二是基层队厂管理人员，这部分人有车队管理经验,协调能力强,有团队合作能力，约占员工总数的1

2、0%；三是驾驶员，这部分人是车辆管理中心的一线员工，常年来回奔跑于神东各矿，练就了高超的驾驶技术，他们吃苦耐劳，又富有亲和力，且有较强的服务意识，约占员工总数的84%，而驾驶员绝大部分又是劳务工，但他们却是驾驶员队伍的主体，同正式工一样经过培训上岗，他们以其吃苦耐劳、无私奉献、默默无闻的精神为车辆管理中心安全运行、优质服务作出了巨大的贡献,是中心重点关注的群体，约占驾驶员总数的72%。2、员工思想状况的主流方向（1）大部分员工工作上兢兢业业、积极参与活动、敢于建议献策，勤于学习，思想基本稳定。能够关心中心发展，并积极投入到工作中，为中心全年目标任务的完成努力工作。群众路线教育实践活动的

3、深入开展，职工群众愈加相信党的工作，珍惜自己的工作岗位，自觉遵守各项规章制度，努力完成本职工作。群众路线教育实践活动稳定了职工群众的思想，确保了中心车辆服务工作有序开展，为中心的发展奠定了坚实的思想基础。（2）车辆管理中心以培养社会主义核心价值观为切入点，培育员工价值观。一是通过开展培育员工社会主义核心价值观学习教育活动，让员工深刻领悟社会主义核心价值观24字的精神内涵和实质，发挥好先锋模范作用。党员干部特别是领导干部要在培育和践行社会主义核心价值观方面带好头，以身作则、率先垂范，讲党性、重品行、作表率，以人格魅力感召广大员工；二是大力营造培育社会主义核心价值观良好氛围，积极利用图书室

4、、走廊、愉悦活动等公共场所张贴社会主义核心价值观24字标语，让每一个走进车辆管理中心的员工都能看到，让富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观能入耳、入心、入脑。让社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有！真正融入员工的日常生活、工作中；三是为了有效培育和践行社会主义核心价值观，让爱国主义精神永传承，基层支部积极开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，观看铁血岁月红军西征纪实，参观革命圣地，征集爱革命圣地，爱古城，爱家乡，爱国主义教育实践活动通讯稿等唤醒职工群众爱国主义红色基因，让流淌在血液中的“红色基因”永远传承，让爱国主

5、义精神发扬光大。（三）历时9个月的群众路线教育实践活动，中心开展了一系列的活动，“不可触碰的红线演讲比赛”、"安全伴我行，红线远离我”演讲比赛活动、“徒步行党的群众路线教育活动的知识竞赛”、“八一建军节复转军人座谈会”、“篮球比赛运动会”“、“本质安全管理、群众路线教育实践活动综合知识竞赛”等等一系列的学习活动营造人人抓安全、人人想安全、事事讲安全、处处保安全的和谐工作氛围，活动增强了员工集体意识，凝聚了团队精神。三、员工思想上存在的问题，一是对群众路线教育实践活动的意义没有彻底理解，态度不鲜明，二是个别员工安于现状，不求进取，学习主动性不强、存在得过且过、铁饭碗、大锅饭的思想，缺乏紧

6、迫感、压力感和进取心；三是个别青年员工对理论学习的重视程度不够,没有充分认识到群众路线教育实践活动学习对树立正确的价值观以及在个人成长进步中的重要性，认为学与不学对工作对个人成长没有什么帮助；四是员工对上班路远、加班有一定的怨言，个别员工对物价和工资间的矛盾不理解，认为物价涨工资就立刻调整，还有员工认为野外出车太过艰苦，偶有怨言；五是部分员工对企业的绩效考核不是很理解，认为当前考核、检查太多，过于频繁下发文件，工作任务多而繁重，个别员工认为任务太重。四、解决问题采取的措施。综合分析员工存在的问题，主要表现在：一是信念动摇；二是政治思想觉悟不高；三是存在享乐主义；四是纪律意识淡薄，自律意

7、识不强。为此，我们必须做好职工思想政治工作，积极研究探索加强和改进新形势下职工思想政治教育工作的新思路、新方法、新途径，全面准确把握职工思想脉搏，及时解决职工思想和实际问题。（一）实施教育策略，推动员工思想观念转变，采取以教育为先的方式，推动员工思想观念转变。一是继续开展“争先创优”活动，加大员工光荣感与使命感教育。二是强化对员工的危机感教育。请一些知名教授多讲讲时事以及全球经济环境，通过危机教育，提高员工工作积极性。三是帮助员工树立信心，通过