实验十五、标杆上色机气动回路

《实验十五、标杆上色机气动回路》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实验十五、标杆上色机气动回路一、实验目的1、掌握气动回路的工作原理；2、双作用气缸的直接启动；3、具有手动开关的二位五通气控双稳记忆阀的操作使用；4、或门阀的（梭阀）的应用；5、培养学习气压传动课程的兴趣，以及进行实际工程设计的积极性，为调动学生进行创新设计，拓宽知识面，打好一定的知识基础；二、实验器材启动传动综合教学实验台1台气压表2只节流止回阀2只手动二位三通换向阀3只二位三通滚轮杆行程阀1只双作用气压缸1只气管若干或门阀（梭阀）1个与门阀（双压阀）1个带二位三通手滑阀的多路接口器1只空气压缩机1台三、实验要求1、以简化形式画出带信号

2、示意线的位移步骤图；2、设计并画出回路图；3、将自己的解答方案与所提议的解相比较；4、建立系统；5、校验系统的功能；6、在压缩空气关掉的情况下，连接你的系统；7、接通压缩空气，并看运行是否正确（校验）8、拆卸元件放置在指定的位置。-5-第二篇气压传动实验四、气压实验回路图五、实验步骤1.根据试验内容，设计自己要进行实验的基本回路，所设计的回路必须经过认真检查，确保正确无误；2.按照检查无误的回路要求，选择所需的气压元件，并且检查其性能的完好性；3.初始位置—气缸（1.0）的活塞杆的初始位置在尾端位置，设双气控二位五通双稳记忆阀（1.1）将

3、压缩空气送入气缸的活塞杆这一端，另一端的空气则被排出；4.步骤1至2—作为信后输入得二位三通手控阀（1.2）和（1.4）只要至少有一个的按钮开关按下了，通过“或”门阀（1.6）就能使能双稳记忆阀（1.1）动作，气缸活塞杆由于排气节流阀（1.02）的作用缓慢地前向运动，从而将标杆推向前去。当达到前端位置，活塞杆压下行程开关—滚轮杆行程阀（1.5），如果这时没有按钮开关被按下，气缸保持在前端位置。5.步骤2至3—按下二位三通先导式控制阀（1.3）的按钮开关，双稳记忆阀换向，活塞杆迅速回程；6.注意：按下按钮开关阀（1.3）使气缸发生回程动作，

4、仅当活塞杆处于前端位置并压下了滚轮杆行程阀（1.5）才有可能。实验完毕后，应先关闭截止阀。经确认回路中压力为零后，取下连接气管和元件，归类放入规定的抽屉中或规定地方。-5-第二篇气压传动实验六、实验报告实训项目实训目的所用元件名称图形符号型号数量画出所组装回路的气压原理图及电气控制原理图，并说明其工作原理。-5-第二篇气压传动实验六、实验操作过程评价表班级：姓名：学号：年月日评价项目及标准权重（%）等级评定ABCD操作技能1、气压原理图正确识读102、工作原理的简述正确性153、气压元件安装及管路连接正确性154、控制电路的连接正确性。1

5、55、通电及通气能正确运行。10实习过程1、气压元件及设备的规范使用情况。2、平时出勤情况及按时完成任务。4、每天对工具的整理保管及场地卫生清扫情况15学习态度1、师生互动。2、良好的劳动习惯。3、组员的交流、合作。4、实践动手操作的兴趣、态度、主动积极性。10安全文明生产严格按《实验守则》要求穿戴好劳保机防护用品，及在操作过程中注意安全规范使用工具。10合 计100简要评述评分人日期年月日等级评定：A：优（10）B：好（8）C：一般（6）D：有待提高（4）-5-第二篇气压传动实验-5-