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1、广州百思教育qq群158871229小学英语语法总结一、时态小结时态定义特征动词的变化规则一般现在时表示经常性或习惯性的动作.everyday/morning/…usually第三人称单数的变化情况:1.一般情况在词尾直接加-s2.以ch,sh,s,x或o结尾的词加-es3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-es 一.意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态 二.构成及变化 1.be动词的变化。 肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如： Iamaboy.我是一个男孩。
2、 否定句：主语+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。 一般疑问句：Be+主语+其它。如：-Areyouastudent? -Yes.Iam./No,I'mnot. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike? 2.行为动词的变化。 当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do 肯定句：主语+动词原形(+其它)。如： Weoftenplaybasketballafterschool. 否定句：主语+don't+动词原形(+其它)。如：w
3、edon’tplaybasketballafterschool. 一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它? 如：Doyouoftenplaybasketballafterschooll?Yes,wedo./No,wedon't. 特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句? 如：Whatdoyouoftendoafterschool? 当主语为第三人称单数时,助动词为does 肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如：Heswimswell. 否定句：主语+doesn’t+动词原形(
4、+其它)。如：Hedoesn’tswimwell.. 一般疑问句：Does+主语+动词原形+其它。 如：Doesheswimwell?Yes,hedoes./No,hedoesn't. 特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句? 如：Howdoesyourfathergotowork? 三.第三人称单数的动词变化规则(只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式) (1)多数动词直接加s:runsgetslikescolletstakesplaysclimbs……. (2)
5、结尾是s,x,sh,ch,o,前为辅音字母, 结尾加es:watchesteachesgoesdoeswashescrossesmixesbrushes (3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es:study→studiesfly→fliescarry→carriescry→cries 但在y前如果为元音则直接加s:buyssays 四.时间标志：always,usually,often,sometimes,every…现在进行时表示现在或现在一阶段正在进行的动作.now/look/li
6、sten现在分词的变化情况:1.一般情况在词尾直接加-ing2.以e结尾的词,去掉e再加广州百思教育qq群158871229-ing3.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ing 一.意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。 二.构成:be(am,is,are)+动词现在分词-ing形式 肯定句：主语+be+现在分词V-ing(+其他)I’mdoingmyhomeworknow. 否定句：主语+be+not+动词-ing+其他.I’mnotdoingmyhomeworkno
7、w. 一般疑问句：Be+主语+动词-ing+其他? Areyoudoingyourhomeworknow?Yes,Iam.No,I’mnot. 特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他?Whatareyoudoingnow? 三.现在分词的构成： (1)一般在动词末尾直接加ing, (2)以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing， 如skate→skatingmake→makingdance→dancingwrite→writinghave→having ri
8、de→ridingcome→coming (3)以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing,如：puttingrunningbeginningstoppingswimmingshoppingjogging sittinggettingforgettingletting 四.时间标志——now，句前的look,listen一般过去时表示过去某时发生的动作或情况.yesterdaymorning/afternoon/eveninglas
