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时间:2018-07-08
《机械cad课程设计--- 单级蜗杆涡轮减速器的设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、合肥工业大学机械CAD课程设计课程设计设计题目:单级蜗杆涡轮减速器的设计专业班级:机械设计制造及其自动化09-4班学号:20090486姓名:黄忠源指导老师:黄康董迎晖二○一二年七月七日合肥工业大学机械CAD课程设计综合课程设计成绩评定表姓名 黄忠源学号20090486 成绩 指导老师评语 1.工作态度:□认真 □较认真□不认真 2.工作量:□饱满□合格□基本合格□未完成 3.设计计算:□正确□错误较少□错误较多 4.图面表达:□规范□教规范□不规范 5.结构设计:□基本无错误□非原则性错误较少 □非原则性错误较多□存在
2、原则性错误 □原则性错误较多 6.说明书:□条理清晰、论述充分、文字通顺、图表规范、符合设计报告文本格式要求 □条理清晰、论述正确、文字通顺、图表较为规范、符合设计报告文本格式要求 □条理基本清晰、论述基本正确、文字通顺、图表基本规范、符合设计报告文本格式要求 □设计报告条理不够清晰、论述不够充分但没有原则性错误、文字基本通顺、图表不够规范、基本符合设计报告文本格式要求 □设计报告条理不够清晰、论述不充分、存在原则性错误 7.工作与团队合作: □独立工作能力强、有独到见解、有良好的团队协作精神 □有一定的独立工
3、作能力,并具有较好的团队协作精神 □独立工作能力较差,有一定的团队协作精神 □独立工作能力差,不能与其他同学合作 8.答辩:□答辩过程中回答问题正确,叙述清晰 □答辩过程中回答问题正确,叙述较清晰 □答辩过程中回答问题基本正确,叙述较清晰 □答辩过程中不能正确回答问题,叙述不清晰 9.其他: 指导老师签名: 年月日合肥工业大学机械CAD课程设计1.设计题目:蜗杆减速器2.设计目的与意义通过本课程设计,巩固通过课程学习到的知识,提高动手实践能力,达到使同学们在综合运用计算机进行机械设计尤其是进行较为
4、复杂的装配图和零件图的绘制、一般的三维实体造型及进行三维装配、图形仿真方面的能力得到提高,进一步提高二维图形绘制能力。3.设计尺寸的确定3.1箱体的设计计算箱体的结构形式和材料采用下置剖分式蜗杆减速器(由于V=1m/s4m/s)铸造箱体,材料HT150。铸铁箱体主要结构尺寸和关系名称减速器型式及尺寸关系箱座壁厚δδ=11mm箱盖壁厚δ1δ1=10mm箱座凸缘厚度b1,箱盖凸缘厚度b,箱座底凸缘厚度b2b=1.5δ=16mmb1=1.5δ1=15mmb2=2.5δ=28mm地脚螺钉直径及数目df=19mmn=6合肥工业大学机械CAD课程设计轴
5、承旁联接螺栓直径d1=14mm箱盖,箱座联接螺栓直径d2=10mm螺栓间距150mm轴承端盖螺钉直径d3=9mm螺钉数目4检查孔盖螺钉直径d4=6mmDf,d1,d2至外壁距离;df,d2至凸缘边缘距离C1=26,20,16C2=24,14轴承端盖外径D2=140mm轴承旁联接螺栓距离S=140mm轴承旁凸台半径R1=16mm轴承旁凸台高度根据轴承座外径和扳手空间的要求由结构确定箱盖,箱座筋厚m1=9mmm2=9mm蜗轮外圆与箱内壁间距离12mm蜗轮轮毂端面与箱内壁距离10mm3.2键等相关标准的选择本部分含键的选择联轴器的选择,螺栓,螺母
6、,螺钉的选择垫圈,垫片的选择,具体内容如下:合肥工业大学机械CAD课程设计1键的选择查表10-33〈机械设计基础课程设计〉:A型普通平键,b*h=8*7GB1095-79‖轴与相配合的键:A型普通平键,b*h=16*10GB1095-79,3轴与联轴器相配合的键A型普通平键b*h=12*8A型,8*7A型,16*10A型,12*8GB1095-792联轴器的选择根据轴设计中的相关数据,查表10-43〈机械设计基础课程设计〉,选用联轴器的型号HL3。GB5014-85HL3GB5014-853螺栓,螺母,螺钉的选择考虑到减速器的工作条件,后续
7、箱体附件的结构,以及其他因素的影响选用螺栓GB5782-86,M10*35,数量为3个M12*100,数量为6个螺母GB6170-86M10数量为2个M12,数量为6个螺钉GB5782-86M6*20数量为2个M8*25,数量为24个M6*16数量为12个M10*35M12*100M10M12M6*20M8*25M6*164销,垫圈垫片的选择GB117-86合肥工业大学机械CAD课程设计选用销GB117-86,B8*30,数量为2个选用垫圈GB93-87数量为8个选用止动垫片1个选用石棉橡胶垫片2个选用08F调整垫片4个B8*30GB93-
8、87止动垫片石棉橡胶垫片08F调整垫片有关其他的标准件,常用件,专用件,详见后续装配图3.2箱体的设计计算箱体的构形式和材料采用下置剖分式蜗杆减速器(由于V=5m/s)铸造箱体,
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