关于xx市社会力量办学的调研报告

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1、关于XX市社会力量办学的调研报告关于XX市社会力量办学的调研报告近来，社会力量办学问题已成为教育界乃至社会各界关注的一个热点问题。为了推动本市社会力量办学健康发展，更好地实施"科教兴国"战略，按照市政协常委会要求，教文卫体委员会联合民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党、九三共七个民主党派市委，共同对XX社会力量办学问题进行了重点调研。历时三个月，重点考察了本市各级各类社会力量办学校14所，做了1000份问卷调查，还到广东、浙江两省11所民办学校学习考察，广泛了解了有关情况，反复深入进行了研讨，形成如下报告

2、：　一、XX社会力量办学的基本情况　XX市社会力量办学有较好的传统。改革开放以来，在中共XX市委、市政府的支持与引导下，经过广大教育工作者和社会各界的共同努力，社会力量办学的恢复和发展也具有起步较早、师资水平较高、办学较规范的特点。邓小平同志南巡讲话以后，又出现了加快发展的良好态势。据市教委1998年底统计,全市已有社会力量办学机构2100多所，其中民办普通中小学、幼儿园共67所，在校（园）生24800余人，约占全市中小学、幼儿园总数的1%、人数的1.2%。民办中等职业学校11所，在校生13000余人，约占

3、全市中等职业学校总数的1%，占学生总数的1%。民办高等教育中，国家承认学历的"民办公助"高校1所；非学历教育民办高校95所，在校生25万余人，累计毕（结）业150万余人。其中，实施高等教育学历文凭考试的全日制民办高校24所，在校生36000余人；非学历文凭考试全日制民办高校57所，在校学生34000余人；函授民办高校14所，在校生18万余人。各级各类社会力量办教育短期培训机构1932所，在校生57万余人。以上社会力量举办的学校和培训机构，在校生总数超过82万人，累积资产约28亿元，开设专业、专科近千种（个）

4、。调查显示,凡是办得比较好的学校（以非学历民办高校为例约占30%），一般具有以下特点：--观念新。明确教育乃立国之本，社会力量办学利国利民。认为要解决我国教育投入与教育需求的矛盾，不能再做"姓'社'姓'资'"的抽象争论，而要形成"大社会办大教育"和"教育要适应社会主义市场经济需求"的新观念。自觉贯彻党和国家的教育方针，贯彻邓小平同志"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"的战略思想，注意研究世界经济一体化与全面竞争的发展趋势，研究我国二十一世纪发展目标对人才的高素质要求，办学中兼容东西方教育文明。--机制活

5、。按照市场机制自主办学，在集资、办学、用人、招生、收费、分配等方面，努力适应教育规律、社会发展规律与市场经济规律的客观要求。特别注意引进竞争机制。建设教师队伍实行"竞争上岗、优劳优酬、优胜劣汰"。--重质量。从严治教，"以质量求生存，以特色求发展"是社会力量办学的生命线。优化教育环境和设施，注重学生全面素质的培养，努力提高教育教学质量。中华社会大学、燕京华侨大学、中新企业管理学院、汇佳学校、力迈学校等都因此受到社会欢迎。--有特色。突出"以特色创名牌学校"的办学思路。办学形式多样，学历教育与非学历教育并存，

6、全日制与业余班都办，长班与短期培训、面授与函授全教；人才培养目标多层次、多规格。为造就应用型、复合型、外向型人才，或强化外语训练，或突出训练职业技能。如中华商科学校毕业的学生，不但具有中专毕业证书，还分别持有外语、电脑、驾驶等七项技能证书。--讲效益。自愿自主办学、自筹经费、自负盈亏、自我滚动发展的办学机制，促使社会力量办的学校以市场需求为导向，精心核算培养成本，合理配置教育资源，尽力追求较高的社会效益和经济效益。中国科技经营管理大学经过十四年的开拓发展，走出了一条"产学研相结合、教科工贸一体化"的办学新路

7、，至今已有在校生近万名、报名应聘教师近14万名、教学大楼二万余平方米、固定资产1亿多元，毕业生纷纷被用人单位"预定"或"抢购"。--艰苦创业。率先开创XX社会力量办学事业之先河的是一批社会责任感很强的老教育工作者，继而各方面人才不断加入这支队伍，包括部分国内学有所成或新近从海外归来的中青年学子。他们热心教育，"志为中华崛起做贡献"，共同艰苦创业，奋力开拓，使民办学校从无到有、从小到大、从传统办学方式发展到现代办学模式，涌现出一批社会力量办学的带头人和办得不错的学校。XX新东方学校1993年创办时只有3位教

8、师、20名学生，1998年已有208位教师、35000名在校生和100000名短期培训学生。美国哈佛大学现有的350名中国留学生中，在该校培训过的有220名。多年来，中共XX市委、市政府及各主管部门，在指导社会力量办学方面做了大量工作，并以规范办学、依法治教为重点，进行了积极探索。先后颁发了《XX市私人办学暂行管理办法》、《XX市社会力量办学管理办法》等一系列法规性文件，对社会力量办学的性质、审批、管理、招生、人