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《诚毅学院2015届数学专业毕业论文答辩分组(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、诚毅学院2015届数学专业毕业论文答辩分组(1)答辩组长:高峰成员:林丽双、陈晓玲、赖艺芬答辩时间:2015.6.6.上午8:00--;下午2:30--教室:禹洲308序学号姓名论文题目指导教师指导教师评分评审教师评审教师评分答辩评分12011904021陈豪实变函数与数学分析之间的相互应用陈晓玲高峰22011904015洪玉婷中值定理的推广与应用陈晓玲高峰32011904010郑燕兰模糊数的绝对值黄欢赖艺芬42011904030曾秀珍模糊数学的水平大于等于偏序黄欢赖艺芬52011904050吴旭隆数学归纳法的应用举例蔡南莲林丽双620119
2、04024高天德利用老子思想学习行列式理论林源洪林丽双72011904026李璟璜极限思想在中学解题中应用孔庆钊陈娟(大)82011904041李洁莹微积分在数列求和中的应用潘丽芳陈娟(大)92011904055罗灵龙条件极值问题的解法探求潘丽芳陈娟(大)102011904013蒋卓灼变量上、下极限及其应用高峰陈晓玲112011904032陈旖旎拉普拉斯变换的应用王昌金陈晓玲122011904059林志强等价无穷小在求极限中的应用陈娟(大)孔庆钊132011904052陈学东数学文化观下的数学素质教育刘登衍孔庆钊142011904044林巧燕
3、向量法在中学数学中的应用王洪波许文彬152011904045詹宝兰代数学发展史深探陈娟(小)许文彬162011904011王景萍线性方程组理论的有关应用陈娟(大)黄龙光172011904012张洁中值定理的若干证明技巧王昌金李伟1819注:1)每位学生用PPT论文报告时间10分钟,教师就论文有关问题提问和学生答辩5分钟左右;2)记录员汇总评分后交答辩组长,答辩组长确认并签名交高峰老师。诚毅学院数学专业2015届本科毕业论文答辩分组(2)答辩组长:宾红华成员:吴宝义、潘丽芳、李凤答辩时间:2015.6.6.上午8:00--;下午2:30--教室
4、:禹洲312序学号姓名论文题目指导教师指导教师评分评审教师评审教师评分答辩评分12011904022苏志云一阶微分方程初值问题的分段多项式近似表示储理才宾红华22011904043陈雅婷手机购置的决策问题研究潘迷黄龙光32011904057戴鑫阳N-转子机加密系统研究潘迷蔡南莲42011904053黄林鸿巴塞尔问题的若干证明林丽双蔡南莲52011904033郑茜马尔可夫预测法及其在经济问题中的应用纪昆吴宝义62011904038王莹莹小学生数学创新意识的培养刘登衍吴宝义72011904035张仕晶循环矩阵与反循环矩阵一些性质的探讨李凤储理才8
5、2011904056曾翰旻数学建模与微分差分方程宾红华储理才92011904014洪月婷层次分析法在大学综合素质评价中的应用纪昆黄朝霞102011904020施滨向量性质在初等数学中的应用许文彬王洪波112011904029严勇军任务分配问题的数学模型与求解方法黄龙光陈娟(大)122011904025郑宇通微积分在几何上的应用陈娟(大)潘丽芳132011904031陈梅不等式的几种证明方法陈娟(大)潘丽芳142011904004庄宏燕高考数学圆锥曲面与方程的分析储理才李凤152011904001黄萍矩阵的Moore-Penrose逆及其应用梁
6、宗旗李凤162011904005钟雅妮浅谈大学数学在中学数学教学上的应用吴宝义刘登衍172011904007詹颐数学期望在生活中的应用孔庆钊刘登衍1819注:1)每位学生用PPT论文报告时间10分钟,教师就论文有关问题提问和学生答辩5分钟左右;2)记录员汇总评分后交答辩组长,答辩组长确认并签名交高峰老师。诚毅学院数学专业2015届本科毕业论文答辩分组(3)答辩组长:黄欢成员:王昌金、纪昆、潘迷答辩时间:2015.6.6.上午8:00--;下午2:30--教室:禹洲314序学号姓名论文题目指导教师指导教师评分评审教师评审教师评分答辩评分1201
7、1904047洪鹏高等代数在中小学数学中的应用李凤梁宗旗22011904006蔡梓媚利用老子思想学习极限与连续林源洪梁宗旗32011904036王少华模糊数学在员工业绩考核中的应用赖艺芬黄欢42011904049林温坚模糊综合评价在电脑满意度调查的应用赖艺芬黄欢52011904039赵彬素数有无穷多个的若干证明林丽双林源洪62011904018沈良文毕达哥拉斯悖论及其对数学思想的影响梁宗旗林源洪72011904040吴倩具有预防接种的传染病模型的数学研究叶星旸王凤筵82011904054刘彬基于传染病模型的计算机病毒机制的研究叶星旸王凤筵92
8、011904003杨佩佩高等代数对中学数学的应用许文彬陈娟(小)102011904058肖海明厦门补习机构现状研究——以“快乐学习”为例黄朝霞纪昆112011904
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