计生站思想作风整顿问题查摆及整改方案

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1、计生站思想作风整顿问题查摆及整改方案计生站思想作风整顿问题查摆及整改方案计生站思想作风整顿问题查摆及整改方案在局党组的领导下，我们认真学习了党中央和胡锦涛总书记提出的加强五个方面作风建设和树立八个方面良好风气等一系列重要论述及省、市、区委关于加强作风建设的会议精神、有关文件。通过系统的学习和深入思考，全站工作人员进一步认识到开展“作风建设年”教育活动,是加强党的执政能力的必然要求，是贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进干部作风转变，机关效能加强的重要保证。在认真学习的基础上，我们围绕思想作风整顿的具体内容，对照党章和

2、“八个坚持、八个反对”，结合自身的工作岗位职责，认真进行了反思和深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。一、存在的突出问题（一）学习不够系统、不够深入，往往以实用主义态度来对待学习，对业务钻研不够。一是存在重业务学习，轻政治理论学习的现象。把学习业务专业知识当作硬任务，学习政治理论当作软任务，学习政治理论不够扎实，缺乏学习的自觉性。二是就学习而学习，不讲实效。在学习中理论和实际不能有效的结合，理论水平不高，用科学理论指导工作实践能力有限，影响了技术服务工作的开展。三是对学习唯“文凭”论，以“文凭”论素质。导致有些技术人

3、员认为，学习就是为了捞取文凭、获得晋职晋级的资本，而不是为了增长知识，提高自身素质。四是不会学，学习缺乏针对性。有些干部学习形式单一，满足于读读报、看看文件，学习存有盲目性，没有针对性。政治学习往往停留在读一遍报纸或文件，不求目的，不求深解，造成人力、物力、精力的浪费。（二）工作作风不够扎实，存在形式主义。工作上按部就班，方法简单，墨守成规，缺乏昂扬向上、积极进取的意识。首先表现在作表面文章多，对于贯彻上级精神，仅仅以会议落实会议，以文件落实文件，以讲话落实讲话，敷衍应付，不深入实际。二是规章制度多，而真正具有可操作性的少。三是思想政

4、治工作针对性不强，说教多。表现为因循守旧，观念滞后，思想政治工作仍然沿用我说你听的老办法，没有与解决实际问题相结合，从严的多，从优的少。四是到基层指导工作不及时，上下联系少，主动沟通不够，有些专业性知识指导得不够精、不够专。（三）自律不够严格，存在侥幸心理。遵守和执行规章制度不够严格，组织纪律性不强，偶有工作时间织毛衣、玩游戏、外出办私事和迟到早退等现象的发生。工作中，有的技术服务人员顾情爱面，该收的费用送了人情，导致部分资金流失。这些问题的存在，既影响了工作水平的提高，也影响了计划生育技术服务队伍的整体形象；（四）服务态度不够端正，

5、措施不到位，宗旨意识不强。工作中微笑服务没有全面铺开，仍有生、冷、硬、推等现象存在。尤其是在技术服务工作中因为病例文书或病情的需要，需要辅助科室协调配合时，工作人员没有仔细耐心的指导，造成了病人在相关楼层之间、科室之间盲目的来回奔波，给病人造成极大的不便。（五）开展技术工作中，开拓精神不够。对管理工作和业务开拓的积极性和主动性不够。往往有业务了，迎头就上，事先工作策划不细致，责任分解不清晰，简单地采用“给任务”的管理模式。二、对问题的剖析（一）放松了理论学习，宗旨意识淡薄。虽然近年来对工作人员的政治理论学习抓得紧，但是个别同志学一套，

6、做一套，学习不深刻，对贯彻执行党的基本路线和基本工作方针不坚决，为人民服务的宗旨意识不强，没有一种为计划生育事业奉献的精神，淡忘艰苦奋斗的优良传统，计较个人得失。（二）管理体制有缺陷。没有完善能者多劳，多劳多得的奖惩制度，影响了工作人员积极性和主动性的发挥。激励机制不激励。争先创优虽年年搞，但多以精神鼓励为主，并没有把“先进”作为晋级晋职的先决条件，“学、比、赶、超”活动在个别同志中已失去吸引力，挫伤了争先创优的积极性。（三）监督制约机制不健全。关于监督制约方面的规章制度虽然居多，但规定不够严密，可操作性差，有的碍于情面，不敢监督，造

7、成执行不力，监督不到位。（四）工作量的日渐增加，认为服务对象大多是从乡镇赶来，尽量为其解决困难，在工作中出现了片面追求数量的倾向，在服务中就出现了生、冷、硬、推病员的现象，影响了技术服务的质量。（五）在管理中，满足于上级领导安排什么就做什么的被动心态，满足于“国优”现状；就业务拓展来说，缺乏敏感意识，没有根据形势的转变及时地将服务站的工作重心前移，仍依赖于“上头给任务，大家齐忙乎”的“填鸭式”业务观念，缺乏主动地寻找机会，拓展业务领域的精神；未能经常组织外出观摩学习，借鉴他人经验，更新工作模式。三、整改方案（一）加强教育，提高认识。一

8、是加强理论学习，增强政治意识。认真系统地学习“三个代表”重要思想，《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》、省第七次党代会精神，加深对中央和省市区委重大决策的认识和理解，加深对党的知识的认识