重大历史事件知识整理

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1、阶段朝代中央集权中央地方演进与强化汉三公九卿制、中外朝制度西汉初郡县制和封国制并行,东汉时为州、郡、县演进与强化隋唐三省六部制唐:道、州、县三级(中后期大设藩镇)北宋中书门下、枢密院、参知政事、三司使路、州、县三级演进与强化元中书省、枢密院、宣政院行省制度,行省之下设路、府、州、县顶峰明清明:废丞相、设内阁清:增设军机处明:承宣布政使司(习惯上仍称行省)28、府、县三级清:省、道、府、县四级 项目朝代制度认识古代中国的政治制度封建政治制度秦朝皇帝制,三公九卿制,郡县制(1)君主专制中央集权是封建政治制度的基本特点(2)28中央集权制度的形成与发展是由封建社会的经济基

2、础决定的。自然经济具有很强的分散性,必须有一个强有力的中央政府来维护这一经济基础,维护国家的统一和社会的稳定,从而维护封建统治(3)中央集权制度对中国统一多民族国家的形成与发展、国体与政体、官僚政治与行政管理,以至文化教育传统都产生了深远影响汉朝郡国并行制,察举制唐朝三省六部制,科举制宋朝“二府三司制”元朝行省制度明朝内阁制清朝设置军机处28世官制将官职限定在贵族范围内,由贵胄子弟世代继承祖上的权位察举制特点由官吏察访合适的人才(道德学问优异,又有议政能力的人)向中央推荐,最后由中央予以任用兴起汉武帝时期演变魏晋南北朝时期,发展为九品官人法,即九品中正制:在地方行政

3、部门设置“中正”,对当地人物的德才进行证明评定,区别高下分为九等。“中正”评定的品级成为授官的依据评价(1)在当时看来比较完善(2)考选具有封闭性,以官28举士,民意无从体现,不利于加强中央集权和扩大统治基础特点通过考试选拔官吏兴起隋唐时期演变各朝沿用,明清时演化为八股取士的选官制度科举制评价进步性(1)打破了世家大族垄断官场的情形(2)保证了行政人员的来源和文化素养,为行政效率的提高创造了条件(3)有益于社会重学风气的形成(4)从追求公平公正的角度来看,有一定的合理性28局限性(1)考试科目及内容大都不出儒学经义的范围,选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人(2)它

4、还是最高掌权者诱导、控制读书人的手段会议名称及时间内容意义中国古代史包含三个社会形态:原始社会——没有阶级的社会奴隶社会、封建社会——阶级社会1、原始社会:距今约170年万年前元谋人——公元前2070年夏朝建立前2、奴隶社会:公元前2070年——公元前476年(1)夏朝(前2070年---前1600年):建立(2)商朝(前1600年---前1046年):发展(3)西周(前1046年---前771年):强盛4)春秋(前770年----前476年):衰亡3、封建社会:前221年----1840年(鸦片战争前)(1)战国(前475—前221年):封建社会形成(2)秦汉(前

5、221—220年):封建社会大一统(3)三国、两晋、南北朝(220—589年):封建国家分裂和民族大融合三国220——280西晋266——316东晋317——420南朝420——589北朝439——581(4)隋唐(589—907年):封建社会的繁荣隋581——618唐618——907(5)五代、辽、宋、夏、金、元(907—281368年):民族融合进一步加强和封建经济继续发展五代907——960北宋960——1127南宋1127——1276元1271——1368(6)明清(鸦片战争前)(1368—1840年前):统一的多民族国家进一步巩固和封建社会由盛而衰明136

6、8——1644清1636——1840(鸦片战争前)古代中国专制主义中央集权制度的演变历程(1)秦朝确立:秦统一全国后,为维护封建地主阶级的政治经济利益,确立了专制主义中央集权的政治制度,内容包括:皇帝制度、三公九卿制和郡县制等。这使皇帝既加强了对中央百官的控制,又加强了对地方各级官吏和百姓的控制。(2)两汉加强:汉武帝颁布“推恩令”,解决王国问题,加强中央对地方的控制;重用身边的近臣,使其参与军国大事以削弱相权(3)隋唐完善:确立和完善三省六部制的管理体制,这是中国官制史上的重大变革;创立和完善科举制,使专制主义中央集权制度进一步完善。(4)北宋强化:宋初统治者为了

7、改变唐末以来藩镇割据局面,收主要将领兵权于中央,又从地方抽调精兵强将充实中央禁军;增设参知政事、枢密使和三司使,分割宰相行政权、军权和财权;派文臣担任地方长官,又设通判负责监督;地方财政权由中央掌控,专制主义中央集权得以强化。(5)元朝发展:中央设中书省,为最高行政机关,地方实行行省制度。行省制度从政治上巩固了国家统一,使中央集权在行政体制上得到了保证,对后世影响深远。(6)明清达到顶峰:明清时期封建制度走向衰落,为维护地主阶级利益,君主专制空前强化。明初,废丞相、权分六部等措施的核心就是强化君权。清朝沿用明制,后增设军机处,使我国专制主义中央集权制度达到顶峰。

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