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时间:2018-07-08
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1、5校本培训工作总结在新课程改革的形势下,深入开展校本培训活动,是推进新课程改革的有效途径。大力开展教师校本培训工作,全面提高教师队伍的整体素质,是提高教师的教学水平和创新能力的一项重要措施。我校在上级教育主管部门的正确领导下,加强了对校本培训工作的领导与管理,学校坚持“常规立校、科研兴校”的思想,以师德教育为根本,现代教育理论,教育科研、教师职业基本技能和现代教育技术为重点,使教师教育教学观念得到更新的知识结构不断完善,教师综合素质进一步提高。为了进一步搞好今后的工作,现校本培训工作总结如下:一、加强对校本培训工作的管理
2、。为了提高课程改革校本培训的实效,学校加强了对校本培训工作的管理。第一,5健全组织领导,成立以校长任组长,分管校长为副组长,其他班子成员、教研组长、骨干教师为成员的培训工作领导小组,讨论研究制定了实施方案,并组织实施。第一,制定切实可行的培训计划。培训计划包括培训对象,培训内容,培训教师及培训时间安排。在培训对象和培训时间上,注重集中和分学科培训相结合,突出了培训的专题性和灵活性,保证了正常的教学秩序。第二,强化过程管理。培训活动前制定明确的培训目标和可操作的培训计划,培训过程中,加强管理,建立严格的管理制度,包括考勤制
3、度、奖惩制度,并对培训的情况纳入学校教师年终考核之中,这些制度有力地保障了校本培训工作的顺利开展。一、落实培训方案,提高教师的认识水平和基本技能(一)5加强理论学习,更新教育观念。学校抓住教育改革有利时机,组织全校教师认真学习现代教育教学理论,基础教育新课程的观念,素质教育、教师的职业道德、心理健康教育等有关材料。通过学习,使教师不断拓展视野,更新知识储备,提高理论素养,转变传统的教育观念,树立正确的人才观、教育观、学生观和学习观。每个教师都写出了一万字的学习笔记。(一)加强教学能力的培训。包括学科教学的现代教育综合能力
4、培养,基础教育教材教法研究和运用能力的培训等,通过培训,使教师在教学观念、教学内容和教学方法等方面不断开拓创新。要求教师有不少于两节课的说课教案,两节课的创新教学活动,并写出3000字的学科反思教学或总结。(二)加强教育科研能力的培训,包括教育科研能力和科研方法的培训。通过培训,使教师不断增强教育科研意识,提高科研能力,掌握运用教育科研,提高自己的教学水平的方法。一、5培训形式多样化。根据我校实际情况采取多元培训的方法,充分挖掘和利用校内资源,针对我校的语文、英语、化学等学科部分教师知识水平高,业务能力强这一特点,学校采
5、取观摩研讨和经验交流相结合、师徒结对等多种形式的校本培训,使全体专任教师致力于课程改革的教学中,突出了“三新”即学习新课程,探索新教法,应用新技术;开展“三课”即培训教师的示范引路课,全体教师课改达标课、骨干教师的优秀展评课,使全体教师通过校本培训,开展一次课程改革热身运动,提高了教师的教学基本功。一、继续努力向更高的目标奋斗我校的校本培训工作虽然取得一些成绩,但仍有许多工作有待于加强和完善,在今后的工作中,我们要继续努力,为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。(一)继续强化教师素质意识,使校本培训工作更加科
6、学化、制度化、规范化。(二)加强青年教师的培养,造就一批青年骨干和学科带头人。(三)深化教科研工作,形成人人参与科研、个个有课题的科研氛围,努力形成“学校教研组、个人”5为一体的科研体系,全面提高教师整体素质,提高教师的教学水平和创新能力,为基础教育新课程改革作出应有的贡献。
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