优化职教电工教学培养实际动手能力

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1、优化职教电工教学培养实际动手能力江苏省昆山市第二职业中学215316朱良军摘要:本人将课堂教学搬进了实习工厂,把三相电动机理论教学内容放到实习工厂里对照实物进行讲解,让学生边听理论边识别部件,并用仪器仪表测量,使学生很容易接受理论知识,又巩固了常用仪器仪表的使用方法。既调动了学生学习的积极性,又将各种能力的培养贯穿于教学中。关键词:实习工厂应用能力电动机一、把课堂教学搬进实习工厂理论与实践相结合的教学方法,在职业技术教育中得到广泛应用,学生有了扎实的理论基础,才能逐步提高理论水平、学习新技术新科技,而理论基础不能单从书本上学,还

2、须通过实践来获得。因此本人将课堂教学搬进了实习工厂,把三相电动机理论教学内容放到实习工厂里对照实物进行讲解,让学生边听理论边识别部件,并用仪器仪表测量,使学生很容易接受理论知识,又巩固了常用仪器仪表的使用方法。既调动了学生学习的积极性,又将各种能力的培养贯穿于教学中,在教学中老师提出问题,学生分组讨论、解决问题,有计划地培养学生的分析问题和团队协作能力。例如学习“三相异步电动机”这一节时:首先熟悉三相异步电动机的结构,向同学们演示电动机各部件并提出问题。电动机是由定子和转子两个基本部分组成,定子与转子之间有空气隙。此外还有端盖、

3、轴承、接线盒、铭牌等其它附件。(1)三相异步电动机的定子由机座、定子铁心和定子绕组组成。5老师解释:机座作用是固定铁心和定子绕组,通常用铸铁、铸钢或钢板制成,固定前后两个端盖支承转子轴,有的外表面铸有散热筋,以增加散热面积。定子铁心是电动机的磁路部分,一般用厚0.35~0.5毫米、表面涂有绝缘漆或氧化膜的硅钢片叠压而成。由于硅钢片较薄而且相互间绝缘,可以减少交变磁通所引起的铁心涡流损耗。定子绕组是电动机的电路部分,三相绕组是三个彼此独立的绕组,按电动机铭牌上的说明,可以接成星形或三角形。  (2)转子是异步电动机的旋转部分,由转

4、轴、转子铁心和转子绕组三部分组成。电动机是利用电磁感应原理,把电能转换为机械能,输出机械转矩的原动机。通过逐步拆解电动机各部件,讲解各个部件工作原理,通过实物与多媒体演示可以得出结论:当空间彼此相差120°的三个相同的线圈通入对称三相交流电时,就能够产生与电流有相同角速度的旋转磁场;感应电流的导体在磁场中受力,使转子旋转起来。通过实际操作得出结论:旋转方向与三相电源的相序一致。要使旋转磁场反转,只要改变电源的相序,即只要把接到三相绕组始端上的任意两根电源线对调,就可以实现旋转磁场的反转,也就改变异步电动机的转向。二、逐步提高学生

5、实际应用能力1、认识电动机型号和常用计算方法5为了适应不同用途和不同工作环境的需要,电动机制成不同的系列,每种系列用各种型号表示。例如:“Y132M-4”含义依次指:三相异步电动机、机座中心高132mm、机座长度代号(S短机座M中机座L长机座)、磁极数。对于Y132M-4型电动机从铭牌上可以计算如下参数:输出功率P2=7.5kW,输入功率P1=U1I1cosφ=×380×15.4×0.85≈8.6kW,效率η=P1/P2×100%≈87%。总结,一般笼型电动机在额定运行时的效率约为72%~93%。2、三相异步电动机的拆装电动机因

6、故障或维护保养等需要拆卸和安装,如果拆装不当,就会损坏电动机零部件或绕组,因而必须按一定步骤和要求进行。电动机拆卸步骤及要求:(1)拆卸皮带轮:将皮带轮上的紧固螺钉松脱,用拉具拉出皮带轮。如拉时没有松动感,则需要在紧固螺钉孔内加入润滑油;如仍拉不出,可用煤油灯或酒精灯在皮带轮轴套外圆周围加热后再拉。(2)拆卸轴承盖及转子:拆除前轴承盖、风罩及后端盖螺栓、螺钉,然后用木槌向后端盖方向敲轴伸端,使后端盖与机座离缝,再用手或平衡吊将转子带着后端盖一起抽出。(3)拆除前端盖:绕线式转子在拆卸前,先提起或拆除电刷、电刷架和引接线,然后拆除

7、前端盖。5电动机的装配及要求:(1)将两轴承装入转子轴承档,装入可采用热套或冷压。不论用哪种方法力都应加在轴承内圈。(2)将后端盖装入后轴承,并拧紧后轴承盖螺钉。(3)将带有后端盖的转子推入定子。(4)拧紧后端盖螺栓,装上前端盖、前轴承盖并拧紧紧固件。(5)装风扇、风罩并拧紧紧固件。(6)零部件装配完毕后,用手转动转轴,如转动灵活而无杂声,则表示装配结束。注意:所有零部件特别是配合面在装配前要清理、除锈。3、三相异步电动机的试验经维修而重新装配的电机必须进行一定的检查和试验,其项目如下:(1)一般检查:检查引接线标志是否正确,接

8、线头联接是否牢固,轴伸径向偏摆是否符合要求,转子转动是否灵活。(2)绝缘电阻测定。(3)耐压试验:绕组应能承受相对相、相对地的耐压试验,试验电压有效值为(2UN+1000)V,历时lmin而不击穿,UN为额定电压。(4)空载试验:电动机在额定电压下,空载运行30

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