福建省人力资源和社会保障厅办公室转发人力资源社会保障部

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1、福建省人力资源和社会保障厅办公室闽人社办〔2017〕112号福建省人力资源和社会保障厅办公室转发人力资源社会保障部办公厅关于加强技工教育和职业培训教材建设工作的通知各设区市人力资源和社会保障局，平潭综合实验区社会事业局，各省属技工院校、各省属民办职业培训机构：近日，人力资源社会保障部办公厅下发了《关于加强技工教育和职业培训教材建设工作的通知》（人社厅函〔2017〕107号），从开发教材、规范管理、细化措施三个方面对技工教育和职业培训教材提出了具体要求。现将该文件转发给你们，请遵照执行，并对我省技工教育和职业培训教材建设的相关工作提出如下要求：一、积极公布国家级

2、技工教育教材和职业培训教材目录各地各校要积极按国家级技工教育教材和职业培训教材目录，公布每年可供选用教材，促进教师了解、掌握新教材，从而发挥教材在职业教育中的基础性、支撑性作用，达到促进全面提高技能人才培养质量的功效。二、通过教材的开发与使用促进提升师资队伍水平—15—积极开展教材使用交流活动，从而促进教师熟练使用教材，提出改进完善教材思路，促进教材升级改版。在部颁专业目录基础上，各技工院校结合新经济、新产业、新职业开设新专业，并通过教学实践，促进新专业教材研发，提升我省师资队伍素质，力争能够遴选出新老专业的领军教师。三、继续规范教材征订与选用《关于协助做好技

3、工院校公共课国家级教材征订管理有关工作的通知》（教材办函〔2015〕12号）指出“中国人力资源和社会保障出版集团从2015年6月1日起对技工院校公共课国家级教材实行定点销售，对非定点销售单位不再供货”。文件还确定了福建省智能教学服务有限公司为我省唯一定点销售单位，为规范教材征订创造了条件，各技工院校不得以教材征订采购实行招投标为名，规避人社部指定教材的使用。各级人力资源保障部门、各技工院校应注意指导技工院校德育、语文等国家课程教材必须在国家公布的目录中选用，数学、英语、计算机基础与应用、体育与健康等公共基础课在教材目录中优先选用，专业课教材应从教材目录中择优选

4、用，对政府补贴性职业培训和创业培训，从职业培训教材目录中选用教材。防止盗版教材进课堂。四、加强指导各级人力资源和社会保障部门要指导技工院校和职业培训机构实行教材使用校长负责制，校长要亲自督促本校职能部门，按照国家人社部技工院校公共课课程设置方案和标准，足额为学生征订教材，并确保学生足额使用国家指定正版教材。—15—附件：1.人力资源社会保障部办公厅关于加强技工教育和职业培训教材建设工作的通知2.人力资源社会保障部办公厅关于公布2017年度国家级技工教育和职业培训教材目录的通知福建省人力资源和社会保障厅办公室2017年5月17日（此件主动公开）抄送：。附件1—1

5、5—人力资源社会保障部办公厅关于加强技工教育和职业培训教材建设工作的通知人社厅函〔2017〕107号2017年5月17日翻印各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：　　为贯彻落实《技工教育“十三五”规划》（人社部发〔2016〕121号），充分发挥技工教育和职业培训教材的基础性、支撑性作用，全面提高技能人才培养质量，现就加强技工教育和职业培训教材建设工作通知如下：　　一、统筹推进，大力开发技工教育和职业培训教材　　（一）积极开拓技工教育教材新领域。服务产业转型升级和技工院校新专业建设需要，大力开发战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业等相

6、关专业教材。以国家技能人才培养标准和一体化课程规范为引领，扩大一体化课程教材规模。充分发挥世界技能大赛的带动作用，做好相关教材开发，推动技工院校在课程设置、教学内容等方面与世界先进标准对接。及时总结企业新型学徒制试点经验，探索开发贴近企业岗位实际、符合技能人才成长规律的相关教材。—15—　　（二）整体推进职业培训教材建设。以《职业培训包开发技术规程》为遵循，结合新经济、新产业、新职业发展，积极开发集培训目标、培训内容、教学资源、考核大纲为一体的职业培训包，不断丰富品种、系列。围绕“大众创业、万众创新”，加快创新创业相关培训教材开发。　　（三）加快开发高技能人才

7、培训教材。根据我国经济社会发展、产业转型升级和供给侧结构性改革需要，以《中国制造2025》为引领，以国家十大振兴产业和战略性新兴产业紧缺型高技能人才培养为重点，以先进制造业高端技术、高技能人才核心技能和工艺研发能力为主要方向，加快高技能人才培训教材开发步伐，基本形成规模合理、工种齐全、技能高端的高技能人才培训教材体系，为深入实施国家高技能人才振兴计划服务。　　二、提升质量，强化技工教育和职业培训教材的规范管理    （一）强化教材思想性。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，自觉把中国特色社会主义理论体系贯穿教材建设的全过程，坚持以社会主义核心价值观引领技

8、工教育，深入开展爱国主义、集体主义、社