江苏扬州市邗江美琪学校考查心得体会

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1、江苏扬州市邗江美琪学校考查心得体会兵团第四十期校长岗位培训班农一师五团民族中学王勇2011年4月18日---4月22日，我同兵团40期校长岗位培训班的49名学员一道来到了美丽的江南名城——扬州，刚下车，心里就有“烟花三月下扬州的感觉”，这里美景佳迹，古居古韵，忽然有种清凉渐入的感觉，觉得这里就是一个单独的世界，而我们却来自另外一个世界。随后分小组到了扬州市邗江美琪学校，见到了名校，走近了专家，近距离接触了名校长，经过五天的跟班学习考查，使我对江南的名校之一美琪学校有了一定的了解，对刘俭国校长的办学理念和思想有了深刻的记忆

2、，不尽有了较深的感悟。扬州美琪学校创办于2002年8月，是座落在扬州新城西区的一所九年一贯制义务教育公办学校，规模为9个年级49个班，学生2300余名，教职员工157名，特级教师2名，高级教师18名。学校基本形成“两部一中心”的格局，即初中部、小学部、区青少年活动中心。学校配套用房及设施一应俱全。学校坚持“服务大众，创造卓越的办学思想”，坚持“城市化建设要求，现代化办学标准，省级示范校教育质量”的办学目标，实施“用科学的目标疑聚力量，用高素质的师资支撑质量，用严格的管理打造品牌”的办学策略，学校倡导“本民化教育”，追求“

3、让每一棵草都能开出自己的花”，实施“先学后教，过程前移”的“有效教学”策略，关注学生的自主学习和全面发展；务实“精致管理”，使“人人都是管理者，个个都是责任人”的理念深入人心；重视文化建设，校园内的方方面面，点点滴滴到处都体现着学校文化教育，用文化引领孩子成长，潜移默化养成习惯，追求“熏陶、浸润、养成”，学校教育教学质量连年攀升，荣获各界荣誉比比皆是。通过零距离的接触，深深感觉到刘俭国校长是个名副其实的名校长，是个有着十分丰厚文化底蕴的有思想有理想的校长，他的思想精髓在于“以学生发展为本，对学生终生负责，关注每一个学生的

4、成长”，让学生在快乐中学习，让教育成为“心心相印的活动”以及“让个性在课堂上飞扬，让课堂充满生命的活力。”他和他的团队正朝着这个方向努力地拼搏着。通过5天的“影子”跟岗学习，使我有了深刻的感慨，萌动了深深的感悟。感悟之一：深刻领悟到了：一个好校长就是一个好学校的精神内涵，懂得了“校长有思路，就有办学的出路”，“校长有境界，就有育人的眼界”，“校长有实力，就有教师的魅力”，“校长有作为，就有教育的座位”，“校长有气度，就有学校的知明度”的真谛。感悟之二：“同生共长，和谐互爱，风雨同舟，挑战极限”的团队精神，对发展校长的理念

5、，对每一位教师的专业化成长，对每位学生的自由发展，自主发展，快乐发展，对学校的全面发展起到了很大的作用。雁行理论，造就了团队的凝聚力。感悟之三：教师的成长过程是愉悦的，向上的，自主的，教师个个有成长规划，人人有科研课题，在工作中研究，在研究状态下工作，学校同课题研究引领教师成长，为教师创立成长的平台，美琪的教育研究实务已经实现着教师即研究者的教育理念。“教无定法”主体性课堂教学模式已经形成，并起到了积极的作用。感悟之四：美琪学校的校长重视学校的文化建设，即利用制定的约束力，又利用了文化的影响力，焕发着人性的光辉，使校园充

6、满了生机和活力。校园文化建设别具匠心，“打造精神家园”。是学校文化的核心，学校的一草一木皆教育，优美的校园就是立体的教科书，提示语，标牌，连廊文化等真正起到了“让思想引领行为，用文化涵养习惯”的作用。感悟之五：学校的精细化管理顺应了社会的发展对教育提出的新要求，顺应了新课程改革对学校管理的新要求，顺应了教师的专业成长的新要求，顺应了学生健康成长的要求，“日清日高”的管理理念深入人心。感悟之六：以人为本，把实现学生全面发展作为第一追求。在美琪，将“让每一根草都能开出自己的花”的办学理念内化为学校的人文精神。以学生为主，学生

7、是核心，以学生的发展为目标，最大限度地释放学生的潜能的教育教学思想渗透在对困难学生的呵护上，体现在始终把学生放在第一位上，落实在一视同仁上。对照自己的学校发展状况，不尽感慨万分，思绪万千，不尽暗下决心，不用扬鞭自奋蹄，决心真正静下心来，从烦杂的琐事中解放出来，找准学校的位置，找准自己的位置，扮演好自己的角色，依据学校实际情况，学以致用，努力做一名优秀的校长。王勇2011年5月10日江苏扬州市邗江美琪学校考查心得体会新疆兵团第四十期校长岗位培训班农一师五团民族中学王勇2011年5月10日