java课程设计报告--打字游戏

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1、广西师范学院Java开发技术课程设计（打字游戏）学院:计算机与信息工程学院学号：******姓名:**时间：2011年12月14日一、程序描述1.1程序设计的目的通过java开发技术课程的学习，我初步了解了如何运用java语言编写程序。课程结束后，按老师的要求，在查找资料后，我完成了打字练习这个程序。在这个过程中，主要达到了两个目的，一是检验和巩固专业知识，二是提高综合素质和能力。通过该程序的编写，可以将我课堂上掌握的理论知识与处理数据的业务相结合，以检验我掌握知识的宽度、深度及对知识的综合运用能力。1.2程序设

2、计的要求（1）程序的界面会随机的出现字母和数字，玩家在键盘上摁相应的键后，界面上的对应的字符就会消失（2）字符下落的速度可以选择，完成一定量的字符后，显示进入下一关，下一关的速度加快（3）能统计正确与错误的字符数分别是多少（4）程序的主界面是能够给玩家第一感官的部分，主要包括程序图形区域界面、程序的显示更新界面。1.3程序设计的环境Windowsxp操作系统、Myeclipse编辑工具、jdk1.6二、分析与设计2.1游戏处理流程本次游戏设计的处理流程如下图所示单击“开始”按钮，游戏开始，字符开始随机。没有摁倒相

3、应的键，错误的数字将加一单击“退出”退出游戏游戏中途欲中断，稍后继续游戏单击“暂停”游戏暂停进入游戏画面再次单击开始游戏，游戏恢复游戏处理流程图 根据出现的字符按相应的键，对应一个消失一个（字符）按对一定字符后将提示进入下一关，下一关的速度有所增加。速度也可单独调节。2.2需求分析2.2.1用户的特点打字练习具有很强的实用性，对键盘不熟悉的人均可用之练习。这种需求同时也要求该程序具有可调节性，用户可以根据自己的水平调节速度，以提高打字水平。2.2.2功能需求在可使用性方面，要求各个功能实现简单，操作方便，系统处理

4、正确；整个系统恢复性能好，连接速度快，以确保系统可使用性好。另外，还要求系统的可扩展性、可维护性、可移植性良好。2.3.3主界面模块该方法实现了速度的调节publicvoidrun(){number.clear();zhengque=0;cuowu=0;paiduan="true";while(count<=rush[rush_count]){try{Threadt=newThread(newTthread());t.start();count+=1;Thread.sleep(1000+(int)(Math.ra

5、ndom()*2000));//生产下组停顿时间//最快1快.最慢2秒}catch(InterruptedExceptione){e.printStackTrace();}}}该方法实现了对错个数的统计classMyListenerextendsKeyAdapter{publicvoidkeyPressed(KeyEvente){Stringuu=e.getKeyChar()+"";for(inti=0;i

6、uu.equalsIgnoreCase(bean.getParameter())){zhengque+=1;number.removeElementAt(i);bean.getShow().setVisible(false);jLabel2.setText("正确:"+zhengque+"个,错误:"+cuowu+"个");Music_chenggong.play();break;}}//-----------------声音文件---------------------Musci_anjian=Applet.n

7、ewAudioClip(newFile("sounds//anjian.wav").toURL());Music_shibai=Applet.newAudioClip(newFile("sounds//shibai.wav").toURL());Music_chenggong=Applet.newAudioClip(newFile("sounds//chenggong.wav").toURL());//---------------------------------------三、程序运行初始界面开始游戏，字符

8、降落过关提示闯关失败，再接再厉四、心得体会1）通过本学期的java的学习，我掌握了java语言的基本知识，通过java我又学习了很多其他的有用的东西，比如算法，数据结构。在了解了java之后我对java产生了浓厚的爱意。2）通过这几周的实验，让我把这学期学的知识应用于实践之上，理论付之于实践真的很难，掌握的基础知识开始根本不知道怎么组织。但我对java的爱是不可能就这样被