全国各地中招考试语文试题分类汇编-诗词赏析

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1、375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载！2010年中考必备—2009年中考语文试题汇编之诗词赏析（三）Yunping7811一、（德州）新 柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。7．诗中的“新柳”有什么特点？（2分）                                                                              8．“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2分）二、（柳州）下列对诗歌的赏析不正确的一项是黄鹤楼（崔颢）昔人已

2、乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。三、（永州）游洞庭湖五首（其二）南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。【注】①耐可：哪可

3、，怎么能够。②赊：赊欠。（1）“耐可乘流直上天？”此问句反映出李白什么性格和艺术风格？（2分）（2）迷人的月色，用之不竭，取之无禁，相信你也享受过，作者曾说“清风明月不用一钱买”（《襄阳歌》），但是诗中第三句诗人却用一个“赊”字，运用的是什么修辞手法？表达了作者怎样的情怀？（3分）四、（盐城）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。7、词中典故出自《史记》的句子是____________，这句话表达了什

4、么意思？（2分）________________________________________________375教育资源网版权所有375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载！8、画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？（3分）________________________________________________五、（江苏徐州）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。10.诗中能够突出表达诗

5、人情感的一个词语是：________________________(1分)11.“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。(2分)答：____________________________________________________________________________六、（湖南长沙）次北固山下王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。8．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。9．下列对诗句理解分析不正确的一项是（）A．诗题“次北

6、固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。C．这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。七、（辽宁沈阳）对《春望》的赏析有误的一项是（）（2分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A．这首诗前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人，充溢离乱伤痛之情。B.诗中“烽火”是指因战乱而引发的长安城中的大火，这让作者很难

7、得到家信。C.诗的尾联意思是诗人的白发越抓越少，简直要插不住簪子了。D.全诗寓情于景，意在言外，沉着蕴藉，真挚自然，有较强的艺术感染力。八、（广西河池）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。6．下面是对这首词的分析，不正确的一项是（）（2分）A、上阕写景，描绘了三幅画面，表现了环境的清幽。375教育资源网版权所有375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载！B、“萧萧暮雨子规啼”一句，写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓

8、鸟鸣山更幽，以声衬静，更显静谧。C．下阕抒情，为了表现时光易逝、青春难留的思想，作者用河水西流的现象阐述了人