江苏省高中地理学业水平测试总复习(过关训练)

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1、高中地理会考总复习(过关训练)第八单元人类面临的环境问题与可持续发展1．环境问题的表现及后果⑴环境污染：①工业“三废”和有害人体健康的农药不加处理、不加限制，任意排放到大气、江河湖海和土壤中，造成污染、污染、污染。②人们生产和生活产生的大量垃圾，造成污染。③交通、工厂等造成污染。④放射性物质泄漏产生的污染。⑤各类污染物排入海洋，造成污染。⑵生态破坏：①滥伐----森林面积锐减，使森林的环境调节功能下降。②自然的破坏----水土流失、土地荒漠化。③不合理的等----土壤盐碱化。④燃煤和使用消耗臭氧物质---大气中二氧化

2、碳的含量增加和臭氧层破坏。⑤生物生存环境遭破坏或过度等----物种灭绝速度呈现加速的趋势。2．环境问题的地域性和全球性⑴城市地区环境问题主要表现为；乡村地区环境问题主要表现为。⑵发展中国家的环境问题比发达国家。(要求分析原因)⑶有些环境问题具有全球性(要求能举例)。全球环境基金关注的主要领域有：（37%）、（35%）、国际水域（13%）、臭氧的消耗（6%）、其他（9%）。3.环境问题产生的主要原因⑴压力：①世界人口增长速度不断加快②近年来全球人口增长速度放慢。原因：。③问题依然严重：人口基数，全球人口总数增长。④时空

3、上的差别：发展中国家和地区→人口增长。(原因？)发达国家→零增长，负增长（如欧洲、）。⑵的不合理利用⑶片面追求发展。环境问题的实质就是问题。4.人地关系思想发展的历史演变人类文明的演进由文明、文明到文明，人地关系思想发展由自然、自然、自然发展到谋求。5.可持续发展的概念与原则⑴定义：既满足的需求，又不损害满足其需求能力。⑵内涵：持续发展、持续发展和持续发展。三者相互联系、相互制约，共同组成一个复合系统。（教材102页图8.11）⑶原则：①性原则。包括同代人之间、代际之间、人与其他生物种群之间、不同国家和地区之间。②性

4、原则。③性原则。6.可持续发展从观念走向实践第八单元人类面临的环境问题与可持续发展第1页共2页高中地理会考总复习(过关训练)⑴实现可持续发展的目标是一场深刻的变革，公众是否认识、愿意接受并积极参与，是实施这些变革的必要条件。⑵事例1：生产方式的变革（教材103页图8.12清洁生产生命周期示意）事例2：公众参与是必要条件（教材103页图8.13公众参与）事例3：环境标志的含义（教材104页图8.14环境标志）7．中国走可持续发展道路的必然性⑴从历史看——可持续发展思想在中国源远流长。⑵从现状看——中国面临的生存和发展的

5、压力仍然十分巨大。①庞大的压力(我国GDP占世界的3.4%，而人口占世界21%。其比值约为1：6；人口基数过高，每年新增人口多，每年有高达1/4的新增产值被用于养活新增的人口。)②短缺令人担忧(优→自然资源种类多、总量大、类型齐全。问题→a庞大的人口压力和经济迅速发展的需求；b生产技术和工艺水平的落后，导致资源利用率低，长期存在资源的相对短缺。)③深刻的危机(a人口众多，人均资源少，自然环境面临极大的危机。b一方面以城市为中心，大气、水体、固体废弃物、噪声等环境污染在发展，并迅速向农村蔓延。另一方面，水土流失、荒漠化

6、、森林和草地资源减少、生物多样性减少为特征的生态破坏的范围在扩大，程度在加剧。)⑶《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》8．中国可持续发展的农业生产模式——生态农业⑴（国情）中国是一个农业人口众多、农业在国民经济中占有重要地位的国家，农业的可持续发展，对我国能否走上可持续发展道路至关重要。⑵生态农业是我国在从传统农业向现代农业转变的过程中正逐步形成的、一种具有中国特色的持续发展模式。为改善人类生存环境作出了突出贡献，取得了举世公认的显著效果。⑶“中国生态农业第一村”——留民营村（略）第八单元人类面

7、临的环境问题与可持续发展第1页共2页