二〇一六年暑期招生简章

《二〇一六年暑期招生简章》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、二〇一六年暑期招生简章儿童美术序号班别教学内容、教学特色、教学目标招生对象招生人数任课教师课次上课时间学费+杂费+报名费（元）课室1幼儿美术创意启蒙（1）班（新班）教学特色：因材施教，尊重每个儿童的成长节奏与独特个性，保护儿童的原发性创造，发现每个儿童的闪光点，让儿童充分享受绘画的过程，体验创造的快乐，在创造中获得自信。教学内容和教学目标：学习黑白线描画、彩色水笔画、油画棒画等综合绘画活动，运用简单的点、线、面装饰艺术手法，学习简单的色彩知识，以涂鸦的方式培养孩子的观察力、想象力，激发孩子天马行空的创作欲望，帮

2、助孩子逐步养成创意思考、专注、耐心、细致等优秀的学习习惯。课堂采用多媒体教学，直观性强，老师与学生共同创作。配备专业助教协助教学和管理，使孩子们得到更细致到位的辅导。4周岁－5岁无基础20陈老师+助教13次2016/07/11－2016/08/08周一、三、五上午10:20-12:00990+85+102012幼儿美术创意启蒙（2）班（新班）4周岁－5岁无基础2013次2016/07/12－2016/08/09周二、四、六上午10:20-12:00990+85+102013幼儿美术创意启蒙（3）班（招插班生）课

3、程教学通过绘本故事简单有趣的文字和丰富的画面引起幼儿兴趣，从中启发孩子们的想象力和创造力，联系生活引导孩子们对各种事物进行认真仔细的观察。课程主要学习黑白线描、油画棒画、水彩笔画等绘画技法，利用简单易学的图形结构作为幼儿造型绘画的开始，学习运用丰富的“点、线、面”绘画语言装饰画面，充满创意和生活化。着重培养幼儿的绘画兴趣和基本技能，为将来的美术学习奠定良好基础。4周岁－5岁有无基础均可20温恬+助教13次2016/07/11－2016/08/08周一、三、五下午14:20-16:00插班生：990+95+10老

4、生：990+602014幼儿美术创作表现班（招插班生）教学特色：从启蒙教育向独立创作的过渡阶段，初步学习用造型、色彩、构图等美术语言进行创造性表现，让儿童从小学会观察各种事物的形态及颜色变化，感知鲜活的生命，涂抹五彩斑斓的世界，体会色彩的变幻无穷,在艺术的氛围中学会不断思考，不断创新。强化儿童对线、形、色的认知，激发儿童自主造型,体验创造的乐趣。教学内容和教学目标：学习黑白线描画、油画棒画、彩色刮画、水粉画，尝试多种表现方法，增强绘画自信心，提高创作水平。帮助孩子逐步养成创意思考、专注、耐心、细致等优秀的学习习

5、惯。在创作的过程中逐步塑造儿童独立坚韧的意志品质。课堂采用多媒体教学，直观性强，老师与学生共同创作。配备专业助教协助教学和管理，使孩子们得到更细致到位的辅导。5周岁－6岁有一至两期以上基础的老生和插班生20陈老师+助教13次2016/07/11－2016/08/08周一、三、五上午08:20-10:00插班生：990+130+10老生：990+1302015美术创作强化班（招插班生）教学特色：通过科学专业的色彩认知方法，引导儿童从小学会仔细地观察生活中各种事物的形态特征及颜色变化，感知鲜活的生命，涂抹五彩斑斓的

6、世界，体会色彩的变幻无穷。鼓励他们发挥想象，把不同的线条与图案互相组合，画出自己所思、所知、所想的作品，在艺术的氛围中学会不断思考，不断创新。教学内容和教学目标：学习黑白线描画、油画棒画、彩色刮画、水粉画，尝试多种表现方法，增强绘画自信心，提高创作水平。帮助孩子逐步养成创意思考、专注、耐心、细致等优秀的学习习惯。在创作的过程中逐步塑造儿童独立坚韧的意志品质。课堂采用多媒体教学，直观性强，老师与学生共同创作。配备专业助教协助教学和管理，使孩子们得到更细致到位的辅导。6周岁－7岁有两至三期以上基础的老生和插班生20

7、13次2016/07/12－2016/08/09周二、四、六上午08:20-10:00插班生：990+140+10老生：990+402016美术创作提高班（招插班生）教学特色：通过鉴赏古今中外优秀艺术作品，扩大儿童的艺术视野，开拓思维，激励儿童通过观察、记忆、联想、想象、发散思维、逆向思维创作出有创想性的作品。引导学生仔细观察物体的细节特征，通过精细观察、精细刻画，培养学生在平凡的事物中发现美的元素，形成正确的审美观。教学内容和教学目标：临摹大师作品、学习黑白线描画、彩色砂纸画、水粉画等装饰艺术，力图保持孩子学

8、习兴趣的同时将素描和色彩的创作观念融入到课程中，尝试、巧妙地运用更丰富的画材，学习刻画细节，强化艺术表现力。在轻松愉快的氛围中和同龄的孩子们一起学习创作，在老师的悉心指导下共同进步！帮助孩子逐步养成创意思考、专注、耐心、细致等优秀的学习习惯。在创作的过程中逐步塑造儿童独立坚韧的意志品质。课堂采用多媒体教学，直观性强，老师与学生共同创作。7周岁－8岁有三至四期以上基础的老生和插班生201