肖青任现职以来的专业技术工作总结2

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1、本人肖青，本科学历，现任玉林市卫生学校附属医院检验科主任，1997年12月晋升主管技师师，任现职已15年。任现职以来，一直在玉林市卫生学校附属医院工作，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，遵纪守法，讲究职业道德，作风正派，吃苦耐劳，加强理论知识学习，勇于创新，不断在工作中磨练提高自己的检验技术能力、科学研究能力、理论创新能力、教学能力、科室管理能力，出色完成各项职责工作任务。现将任职以来工作总结如下：一、政治思想方面：在思想上与行动上时刻能与党中央保持高度一致，坚决拥护和贯彻党的路线、方针、政策，始终坚持坚定中国共产党的领导，紧紧围绕

2、医疗卫生工作重点，充分利用一切可利用的时间，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义的理论以及"三个代表"的重要思想，紧紧牢记全心全意为人民服务的宗旨意识，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。能自觉遵纪守法，遵守各种医疗法律法规和医院的各种规章制度。积极参加院里组织的各项活动，维护领导、团结同志，牢固地树立"以病人为中心"的服务思想和勇于克服困难的精神，有强烈的事业心和责任感，具有良好的职业道德和敬业精神，工作任劳任怨、认真负责，有高度的工作责任心和对患者的同情心，急病人所急，想病人所想。自觉接受群众

3、监督，不断提高自己的政治修养和道德品质水平。二、检验技术水平和科研水平本人具有系统的检验医学基础和专业知识，能独立进行本科室内各项检验工作，特别是生物化学、免疫学、分子生物学方面的检验工作，能处理和解决科室内各种疑难问题，能策划、立项进行科学研究工作，能有效组织和指导科室人员攻坚克难，引进检验新技术开展新项目，填补医院的空白，提高科室整体技术水平。1、引进新技术，开展新项目任现职，正遇上卫生系统开展轰轰烈烈的创甲浪潮，由于检验技术的高速发展，医院的检验科面临新旧交替、大转型、大变革时期，全自动现代化的仪器逐渐代替传统工操作，新的理念

4、、新的要求、新的做法正影响着实验室，由于历史的原因，本科室许多仪器设备、实验能力与方法非常落后，自己通过外出学习，协助科主任把当前检验技术的发展要求向领导汇报，争取领导的支持，购买部分新仪器，使用新方法，按照二甲要求规范科室的各项工作，使科室顺利的通过验收。2003年受医院委派到广西医科大学第一附属医院核进修《化学发光与放射性放免技术》，学习回来，就着手开始改进核医学检验方法，提高了检测效率及水平。到目前为止，甲功检测人次，为临床科室提供大量诊断依据。生化室由半自动的生化仪经三次换代到现在的蓝怡生化仪，开展项目全面；免疫室由最初的放

5、射免疫技术到时间分辨技术到现在的罗氏全自动电化学发光技术，开展的项目由最初的几个组合十几个测试项目到现在涵盖甲功、性激素、心功能、糖尿病、肿瘤标志物等二十个组合，将近四十个检测项目；乙肝从定性走向定量，方法也从ELISA法改变为全自动的时间分辨仪；血球仪从半自动到全自动三分类到现在的全自动五分类；血凝仪、血液流变仪也从半自动到全自动改变；血库引进了先进凝柱交叉配血方法。09、11、12年科室先后通过了性病实验室、HIV筛查实验室、产前初筛实验室验收。平时经常聘请有关专家到院内、科内上课，通过以上这些使我们能把握当前检验医学的发展方向

6、，跟上时代发展的步伐，服务当地百姓，提高医院的社会效益和经济效益。2.科学研究能力2011年3月，立项开展广西自然科学基金项目《五子承气汤治疗痛风性肾病伴慢性肾功能不全的机理研究》，作为课题协作人，用究科学方法，严谨科学态度，积极参加课题有关检验相关的工作，该项目现进行到治疗组与对照组各50例观察案例阶段。三、综合素质水平在努力提高自己的检验科研技术水平的同时，注重加强理论学习，履行职责，做好科室管理工作，不断在工作中提高自己的综合素质。1、加强学习能力平时注重通过学习理论知识指导实践工作，努力提高自己的学习能力，长期订阅《中华检验

7、医学杂志》、《临床检验杂志》、《国际医学检验杂志》等刊物，及时了解本专业国内外医学动态，使自己专业理论水平提高，也为自己应用新技术夯实理论基础。工作中遇到本专业疑难问题，能够耐心查阅相关资料，或者向上级医院专家请教，直到把问题解决。同时，珍惜外出进修与培训的机会，尽自己最大努力把自己学到知识应用到科室。从2000-2006年参加广西卫生管理干部学院检验大专班函授学习、重庆医科大学检验本科分阶段脱产学习，重新系统学习了《临床基础检验学》、《血液检验学》、《分子诊断学》、《临床生物化学和生物化学检验》、《免疫学检验》、《药理学》、《分析

8、化学》等24门课程，通过学习明显的感觉到自己的知识面得到了拓宽，掌握了更加扎实的基础知识。经常参加中华检验学会及区内外举办的学术会议及新技术培训班，聆听著名专家学者的学术讲座，学习新的检验专业知识及新技术，先后于1997年取得了中等职