《ttt企业培训师培训》

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1、《TTT企业培训师培训》课程名称：TTT企业培训师培训课程讲师：贾君新课程课时：2天简单描述（课程效果）：本教程按照国家企业培训师的职业标准对企业培训师进行全面专业训练；了解培训师的角色和必备能力； 掌握企业培训师的专业表达技巧；掌握企业培训师的教学互动技巧； 掌握企业培训课程开发和设计流程；适合行业：不限适用范围：企业各级管理人员、人力资源经理/主管、培训经理/主管、教育训练专员、内训师等有志成为优秀企业培训师的人士课程大纲：前言：一、为什么需要培训二、从组织与个人层面看培训的目的三、国家人力资源开发的两大体系四、企业培训师的职业内容五、三位一体的职

2、业角色六、何为师七、你想修炼或强化的是什么八、培训师的三种临场状态修炼九、录像教学：播放录像演练：学员即兴演讲三分钟教师建立学员初步评估档案第一部分：企业培训师应具备的基本知识一、教育心理学与认知心理学二、成人培训学习心理1、速成原则2、学用一致原则3、及时强化原则艾宾浩斯遗忘曲线4、精选原则5、双向沟通原则双向沟通与反馈6、多感官学习原则多感官原则的几“多”7、练习原则多练习原则的几“多”8、反应原则如何识别课堂反应9、动力原则三、成人培训的特点1、成人学习的特点2、成人学员的应对方法3、教育与培训的区别第二部分：企业培训师的素质一、企业培训师的一般

3、要求企业培训师的新五维素质模型二、企业培训师的三个职责：编、导、演三、培训师的九大能力模型四、语言神经学运用九、角色扮演法演练：角色扮演十、演练法十一、案例分析讨论法演练：案例分析十二、演示法第六部分：企业培训师的教学技巧一、引人入胜的培训开场技巧1、11种开场白的技巧展示2、录像分析：XX的演讲技巧10分钟3、开场白的声音技巧演练：每位同学一分钟二、余音绕梁的结尾技巧1、8种不同的结尾技巧演练：学员展示三、克服讲台恐惧症的技巧五种不同的克服技巧运用四、培训师现场感染力的技巧五、灵活掌握学员的技巧情境分析：如何从动作识别学员的状态1、掌握学员的技巧之提

4、问2、掌握学员的技巧之测评六、如何激励学员七、困难局面的应对技巧1、自身的困难、2、学员失控的困难3、时间失控的困难4、设备突发问题的困难　５、压力的环解方法　八、增强讲台说服力的技巧录像分析：ＸＸＸ大师的演讲片断　以下内容是三天以上课程的内容第七部分：企业培训体系的设计一、培训在企业中的地位和模式二、系统型培训体系的构成概述三、培训需求分析流程四、培训计划的制定流程五、培训课程的设置流程地址：北京市朝阳区南磨房路37号华腾北搪商务大厦五、六层电话：010—51909199传真:010—51909196网址：www.bjyxl.com录像学习分析：5—

5、10分钟五、临场的信心与勇气录像学习分析：5—10分钟六、培训师应具备的技能七、职业道德与责任感第三部分：企业培训师的基本礼仪一、培训师的发型二、着装礼仪三、培训师上台前的自检1、男性培训师2、女性培训师四、体型：站、走、坐演练：每学员半分钟五、手势语言演练：每学员半分钟六、培训师的请姿七、培训师的位置移动八、表情与眼神：环视、虚视、直视、斜视1、眼神运用技巧演练2、目光交流技巧演练：眼神的运用技巧九、课堂禁忌的行为第四部分：培训师的发声工具一、口型练习二、气息控制训练1、强控制法2、弱控制法三、共鸣控制训练演练：五腔部共鸣四、声音弹性训练五、吐字归音

6、训练演练：绕口令六、用声与嗓音保护七、声音的禁忌演练：每位学员演练快读朗读选练第五部分：企业培训师的教学方法一、课堂讲授法1、讲授法的提问技巧2、回答问题的技巧二、多媒体教学法三、经营模拟法四、沙盘模拟法五、游戏教学法演练：游戏教学六、研讨法演练：设定主体演练研讨法七、头脑风暴法演练：如何提高销售业绩八、六顶思考帽六、培训实施与后勤流程七、培训评估与反馈流程八、培训管理与案例九、企业培训管理制度的设计十、培训师队伍的建设案例：如何建立企业培训体系第八部分：培训需求识别的方法一、公司战略层面的需求二、组织层面的需求三：个人层面的需求四、如何识别培训需求1

7、、个案研究方法2、实地访谈法3、问卷调查法4、现场观察法5、小组研讨法6、创意思考法7、专家指导法五、基于任职资格的培训需求案例演练：如何应用培训需求识别方法第九部分：培训项目的策划与课程的开发一、策划培训项目的开发　1、怎样结合需求策划项目　2、培训项目开发要点二、项目开发需要考虑的问题1、高层培训项目的特点2、中层项目的特点3、基层项目的特点4、员工项目的特点5、客户项目的特点三、培训课程内容的开发1、怎样设计课程的总体框架2、课程内容的数字体系3、课程大纲的编写4、课程大纲与教材的关系5、如何让你的教材活起来6、培训教案的编写7、学员手册的编写四

8、、课程开发中专业技术的应用1、培训案例的编写2、故事与情境案例3、游戏的设计演练时间：4、互动