带头攻坚克难敢于担当研讨材料

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1、两学一做实施方案本局两学一做实施方案本局2016-05-12浏览:分享人：宋军一手机版摘要：开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导;坚持典型引领，整体提升。要以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关级各部门中深入开展“讲担当、转作风、抓落实”活动，就是要将其纳入正在开展的蠊“两学一做”学习教育中，并结合“我是党员我带头”主啮题实践活动，以领导干部为重点，坚持以上率下，带动

2、全陂市各行各业广大党员讲担当、转作风、抓落实，在急难险岳重任务中勇挑责任重担，真正敢于“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”。深入开展“讲担当、转作风、抓落实”活动，必须理解其深刻内涵。“讲担当”，就是试要把思想和认识统一到中央和省委的决策部署和具体要求夥上来，统一到省委书记王儒林在我市调研期间的重要指示和讲话精神上来，统一到市委、市政府的安排部署上来，乔做到守土有责、守土负责、守土尽责，以“咬定青山不放受松”、“不达目的不罢休”的韧劲，自觉担当起改革发展燔稳定的重任。“转作风”，就是要认真落实全面从严治党沣11/11的各项要求，巩固深化党的

3、群众路线教育实践活动、学习洫讨论落实活动、“三严三实”专题教育等成果，人人找差疠距、个个谈认识，大力弘扬“夙夜在公、只争朝夕、马上禁就办、真抓实干”的优良作风，促进干部作风持续转变。螬“抓落实”，就是要按照习近平总书记“一分部署、九分隍落实”的要求，按照省委书记王儒林“强化抓落实的责任痄、鼓足抓落实的干劲、树立抓落实的典型、突出抓落实的杞效果”的意见，坚持问题导向，狠抓问题整改，把中央大ロ政方针和省委、市委的决策部署转化为实实在在的行动，坳确保各项工作落到实处。深入开展“讲担遭当、转作风、抓落实”活动，必须坚持问题导向，立说立钅行立改。要

4、把“讲担当、转作风、抓落实”活动，作为“桩两学一做”学习教育的一项自选动作，切实抓紧抓好。一粑是开展一次专题研讨。各级各部门要在“两学一做”学习嫁教育中，以“讲担当、转作风、抓落实”为专题，领导班硭子带头示范，自上而下开展一次学习讨论，举一反三，深劫入查找本地本部门思想工作作风方面存在的突出问题，认帏清问题要害，深挖思想根源，深入反思剖析。二是列出问汆题清单。各级各部门要针对查找出的问题，列出问题清单，真正做到见人见事、见根见底，并制订整改问题任务书赧、时间表、路线图。三是建立整改台账。对每一个问题制拌订整改措施，将工作细化分解到具体部

5、门、落实到每个人萱，真正做到“一个问题一个账号”、“整改一个销号一个杀11/11”，切实以坚定的政治立场、鲜明的整改态度，推动整改犁落实，确保取得实效。风成于上，俗形于梆下。以上率下是我们党长期以来形成的基本工作方法，示危范带动是被实践证明十分有效的工作方式。深入开展“讲担当、转作风、抓落实”活动，领导干部必须以上率下、晾当好表率。各级各部门主要负责同志要切实负起第一责任掎人责任，既直面问题，不藏着不掖着，又要带头攻坚克难、敢于担当，切实抓好整改落实。每名党员干部要以主人狳翁的态度参与进来，认真参加学习讨论，齐心协力推动问氡题解决。通

6、过层层示范、层层带动，上级带下级、班长带胱队伍，在全市形成上行下效、整体联动的良好局面。讲担当、转作风、抓落实，最终要落实到干好实际工作上，体现在应对下行压力、推动经济发展的务实举措中，体现在深化改革的攻坚克难中，体现在脱贫攻坚的急难险重任务中。广大党员干部特别是领导干部要扭住目В标不放松，时刻保持强烈的危机感和紧迫感，积极作为、善谋善为，为开创“弊革风清、富民强市”新局面作出新朗的更大贡献。带头攻坚克难敢于担当研讨福材料习近平总书记多次强调：“好干部要庭做到信念坚定，为民服务，勤政务实，敢于担当，清正廉α洁。”刘云山同志在中央党

7、校今年春季学期开学典礼上指兢出：“领导干部必须有为党尽责、为国奉献、为民分忧的鬟担当精神。”我市11/11开展党的群众路线教育实践活动以来，铜本人结合自己的学习和多年工作实际，更加切实地感到，扮在当前世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，党员蜕领导干部要做到敢于担当，就必须弄清“担当是什么、担总当怕什么、担当担什么”的问题。只有这样，担当才会落锆到实处，才会成为自觉行为。担当是什么?东汉许慎《说文解字》中，对“担”的解释是“以背曰臭负，以肩曰担”，即“担负”的意思;对“当”的解释是末“田相值也”。清人段玉裁《说文解字注》：值者，持也埂

8、，田与田相持也。就是两块田地价值相等。引申为，凡相持相抵皆曰“当”。《现代汉语词典》中亢，“担当”释义为担负、承担。古人云：“大事难事看担当，逆境顺境看襟怀。”在古代，我国就有“先天下之忧