集群企业的知识特征：生产分工与知识分工的一致性论文

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1、集群企业的知识特征：生产分工与知识分工的一致性论文.freelel认为，正是“组织的积累性学识，特别是关于如何协调不同的生产技能和有机结合多种技术流的学识”构成了企业的核心能力，它为企业提供了持续的竞争优势。它是一个企业区别于另一个企业的主要内容，为企业所独有，属于企业的商业秘密。就企业核心知识的构成来看，Leon-ard—Barton认为其主要由两部分组成，一是员工知识，二是嵌入在物理系统中的知识。另一些学者，例如Steijn指出，在发达国家，专利可以在一定程度上反映创新绩效，但在发展中国家，用专利的形式来反映创新绩效的方法并不一定可取。因此，

2、对于企业创新绩效的测量，本文主要通过一些横向对比的方法来调查集群中企业的创新绩效数据。问卷设计了3个相关问题，如“相比集群中的同行企业，我们在服务上更具有科技含量”，“我们是集群创新的领导者”和“我们企业核心竞争力体现在我们品牌的知名度上”等。3，样本情况为了确保样本的回收率，大明路汽车管理办公室直接参与了问卷下发工作的组织与实施。调研人员事先通过电话与被调研企业进行预约，然后采取与被调研企业经营者面对面交流的方式，当场填写’问卷，当场回收。对于部分不能当场回收的问卷第二天再次上门回收。在问卷填写过程中，调研人员及时回答被访谈者提出的问题，这些措

3、施都为调研问卷填写的质量提供了保证。调研工作从2007年9月开始，到2007年11月结束，历时2个多月，共发放问卷88份，回收有效问卷78份，回收率为88.6％。被调查企业从类别看，品牌销售4S店占到调研企业总数的50％以上，他们是大明路产业集群中最为核心的企业，一般销售企业占总数的1/3强，其余企业占15％左右，分别是汽车维修企业7家，汽车卖场和二手车销售企业各2家。从企业在大明路发展的年限看，仅有20％的企业创立年限在5年以上，年限为3—5年的企业占绝大多数，约为70％左右，还有近10％的企业创立时间较晚，不满3年。这一比例较清楚地反映了南京

4、大明路汽车销售与服务业集群的演化历程，该产业集群的快速发展得益于政府的规划与引导，因此集群内大部分企业成立于2001年后。从企业的性质来看，有87.2％的企业属于民营企业，外商独资类企业仅有2家，合资企业与国有企业合计8家，所以该集群属于典型的内生型产业集群。从企业的人员规模来看，集群内企业人员规模总体偏小，这与销售型企业的特点相吻合，只有10％左右的企业人员规模超过100人，人员规模在50—100人之间的企业占大多数(占60％强)，还有部分企业的规模小于50人，约占总数的30％左右。四、验证结果与分析根据研究目的和检验假设的需要，在上述假设与研

5、究的基础之上，本文运用SPSS15，O对调查数据进行分析。通过路径分析来评价理论设定模型的合理性，考察集群内企业核心知识、外围知识与企业创新绩效间的相互关系。1，信度与效度检验为了保证理论与实证分析的严谨性，信度和效度检验环节十分重要。在信度分析方面，本文主要采用Cronbach系数来检验问卷的内在信度。根据Nunmlly所建议的信度标准，Cronbach系数值至少要大于O.5，且最好能大于0.7。经检验，本研究的各构面的信度水平在O.61—O.8之间，表明内部一致性均是可以接受的。在效度分析方面，对样本数据进行总体分析表明，核心知识、外围知识与

6、企业绩效的KMO测试系数分别为O.756、O.842、O.788，样本分布的球形Bartlett卡方检验值为8381.99、7689.01、6532.02，显著性均为0.000，意味着可以对样本数据进行因素分析。故本文主要采用主成份因素分析法，将和潜在变量相关性较强的指标保留下来，删除和潜在变量相关性较弱的指标。此外，从特征值、累积解释率与负荷量来看，也都表明观察值能够很好地反应潜变量。2，路径分析路径分析主要用于验证研究模型是否可以得到支持。本研究在回归模型方法上选用强迫进入法(Enter)，让所有要进行回归分析的解释变量同时进入回归方程中。根

7、据路径分析的系数与显著水平，H1和H3假设通过检验，H2假设没有通过检验。显著的路径：核心知识一企业创新绩效、外围知识一核心知识；非显著的路径为外围知识一企业创新绩效。3，结果分析H1假设(在产业集群环境下，企业的核心知识会影响企业的创新绩效)通过检验表明，企业的核心知识对企业的创新绩效产生较显著的影响，符合Leonard—Barton所提出的关于核心知识是企业当前竞争优势来源的观点。就核心知识的三个维度来看，有30％的解释度来自于客户知识，也就是说，在汽车销售的后服务时代，客户知识在企业创新中的作用更为重要；从员工知识子项目来看，因子负荷最高的

8、是员工培训。结合样本量表中此项数据的得分可以推测，在大明路汽车销售与服务业集群中，员工培训是企业知识累积的最有效途径；在组织知识考察中，